Kastanienschule Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
Jüterbog
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Ganztagsbetrieb an Förderschulen für geistig Behinderte (alle Lernstufen)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Freude in der Schule, eine Liebe zu unserer Arbeit mit , immer das Ziel im Blick > die bestmögliche Förderung eines jeden einzelnen Schülers
stetige Weiterentwickolung/ Erfahrungsaustausch " Wir bleiben nicht stehen, wir entwicklen uns weitern, wir gehen"
regelmäßige konzeptionelle Fortschreibungen
ein gemeinsames Miteinander im engen Kontakt zwischen allen LK, Schülern, Eltern, Unterstützern
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Kastanienschule Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
jeden Schüler bestmöglich, kleinschrittig und so selbständig wie möglich fördern
Für das Schulleben:
lernen in Projekten, fächerübergreifender Unterricht, ganzheitliche Förderung, lernen mit allen Sinnen
Für Kooperation und Partizipation:
miteinander lernen, jeden Schüler akzeptieren, jeden Schüler mit seine Stärken zu sehen,
Für das Schulmanagement:
Organisation von: gemeinsamen Projekten, gemeinsames Lernen in Kursen, Neigungsangeboten, aktives von Schülern mitgestaltetes Schulleben,
Austausch von LK, regelmäßige Fallbesprechungen,
Organisation des regelmäßigen schulinternen Fachaustausches
kollegiale Beratungen, Hospitationen,
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Lehrerbefragungen zu festgelegten Schwerpunkten,Elternbefragungen alle 2 Jahre,
Schülerbefragu...
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 10 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 2 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 10 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 10,4 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 10,4 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 7,3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 21 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 11 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 0 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 3 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Kläber |
Telefon: 03372431571
E-Mail: schulefsgb.jueterbog@t-online.de |
| Stellvertreter/in |
Telefon: 03372431571
E-Mail: schulefsgb.jueterbog@t-online.de |
||
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Leis |
Telefon: 03381/39-7425
E-Mail: torsten.leis@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Projetorientierter Unterricht -fächerübergreifende Umsetzung an Beispielen aus der Praxis, Sprachförderung im Primarbereich,
Digitalität, Metacom,ANTON + ANTOLIN; Autismus
Vorstellung von Klassenprojekten (projektorientierter Unterricht)
Hospitationen an Grundschulen,
LRS- Förderung von SuS an unserer Schule
digitaler Einastzv>Anton,Antolin, Metacom
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
lernen im festen Klasssenverband, in Kursgruppen, in Neigungsgruppen
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
fast alle Schüler der Schule im Schülerspezialverkehr
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| Primarstufe | 5,02 | 38 | 7,6 |
| Sekundarstufe I | 2,98 | 25 | 8,4 |
| Berufsbildungsstufe | 2 | 16 | 8,0 |
| Summe | 10 | 79 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
im Jahreskalender enthalten > Herbstfeste, Schulprojekte je nach Jahresthema,Schwimmfest der Schule, Stärkster Schüler der Schule, Vorlesetag der Schule, Nikolaustage, Tanz in den Mai, Schulfeste, Schulfahrt, Tag der offenen Tür 22.03.2025
September 2024 > Projekt " Schule gegen Gewalt",
dezember 2022 > "Unsere Weinachtstage
März 2023 Projket " Sicherheit im Alltag"
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | jährlich sehr gute Platzierungen im Vergleich der Förderschulen im Schwimmen, Leichtathletik, Fußball, Zweifelderball, Tischtennis | |
| Sportlichste Schule im Land Brandenburg | ja | 2014 sportlichste Förderschule des Landes Brandenburg 2019 Regionalsieger Leichtathletik 2024 Mitglied Special Olympic Deutschland | |
| Schwimmen Special Olympic 23.11.2024 | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternversammlungen, Elterngespräche im Februar, Einladungen zu Schulveranstaltungen,
Aktivitäten mit den Elternsprechern: Unterstützung bei Schulveranstaltungen und Arbeitseinsätzen ( Schulhof, Herbstputz, Feste...)
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Kastanienschule Jüterbog 1994 e.V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Projekte, jährliche Schulfahrt, Abschlussfeier der Berufsschüler, Jugendfeier, Aufruf zu Spendenaktionen ( 2023: Unterstützung für den Schulgarten), Unterstützung Sponsorenlauf 2024, Finanzierung Beitrag Special Olympics
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerzeitung
Name: Kastanie
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerradio
Name: Pausenmusik einmal im Monat
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
- 2-jährige Berufsschulpflicht in der Werkstufe , danach wechseln die Schüler in eine berufliche Tätigkeit in eine Werkstatt für behinderte Menschen (WfbM) bzw. auf dem allg. Arbeitsmarkt oder im Förder-und Betreuungsbereich
- Schwerpunkte der beruflichen Bildung:- gezielte Vorbereitung auf alle Anforderungen im späteren Arbeitsleben _ das Fach WiSo ist Grundlage der Ausbildung mit den Themen: Geld als Planungsrundlage, Familie, Partnerschaft, Wohnformen, Arbeit, Praktikum
- seit dem Schuljahr 2014/15 stehen uns für alle Fragen der beruflichen Begleitung, Vorbereitung und Integration die Arbeitsargentur für Arbeit und der IFD zur Seite
- Organisation: der Unterricht erfolgt im Klassenverband und als klassenübergreifender Unterricht
- eigenes Werkstufenkonzept > Wiso, Schülerfirma, Außen -Praktika, Werkstätten Jüterbog-Luckenwalde- Ludwigsfelde, Projekte, Kurssystem ,mit hohem Praxisanteil > im BBS Konzept beschrieben
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | Werkstätten fbM , Betriebe/ Praktika, |
| Schülerbetriebspraktikum | in BBS 1Tag/ Woche in Werkstatt für beh. Menschen, zahlreiche Außenpraktika |
| Schülerfirmen | innerhalb der BBS 1/ Woche |
| Praxislernen | in der Schule - Planung BBS, in den Werkstätten, in verschiedenen Betrieben |
| Spezifische Angebote für Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf | |
| Förderungen der Bundesagentur für Arbeit | |
| Außenpraktika | Betrieben der Region |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Fußball |
Lehrkraft der Schule |
| Tischtennis |
Lehrkraft der Schule |
| Töpfern |
Lehrkraft der Schule |
| Spiele | |
| musikalische Bewegung |
Lehrkraft der Schule |
| Leichtathletik |
Lehrkraft der Schule |
| Fit und gesund | |
| Veeh Harfe |
Lehrkraft der Schule |
| Schülerzeitung |
Lehrkraft der Schule |
| Schwimmen |
Lehrkraft der Schule |
| Wassergewöhnung für SMB |
Lehrkraft der Schule |
| Trommeln |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Lindengrundschule
jährliche Absprache zu gemeinsamen Veranstaltungen im kulturellen und sportlichen Bereich, Lindenschüler gestalen uns in jedem Jahr ein Programm zur Einschulung Hospitation der lK an Grundschule und umgekehrt zur Schuljahreseröffnung, gemeinsame Aktivität " Kinder malen für Kinder", gemeinsame Projekte " Schreibewerkstatt" , 2015-2019 gemeinsames inkluives Tanzprojekt mit Aufführungen -
Schiller Gymnasium Jüterbog
Unterstützung der Schüler bei unseren Sportveranstaltungen, Unterstützung beim Vorlesetag, gemeinsames Weihnachtssingen, Unterstützung zur Entlassfeier der Beruffsschüler, Gesprächsrunden zum Thema Behinderung, Angebote von Praktika an der Kastanienschule -
Schule am Wald Groß Schulzendorf
gemeinsame Kultur uns Sportveranstaltungen, Austausch der Schülersprecher -
Schule GE Bad Belzig
Austausch zu fachlichen Schwerpunkten Schülerzeitung, Arbeiten mit Ton..) Ziel: Hospitation der Lehrer der BBS untereinander -
Scholl Schule Jüterbog
Hospitationen der Lk untereinander, Austausch zur Methodik, Didaktik -
Grundschule Werbig
Hospitationen der Lk untereinander, Austausch zur Methodik und Didaktik
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
IFD / Sitz in Potsdam
Unterstützung bei der schrittweisen Vorbereitung auf das Berufsleben , Zusammenarbeit zw. Schule- Agentur- IFD, Praktika in Betrieben mit organisieren -
Elster Werkstätten Jüterbog, Luckenwalde, Ludwigsfelde
berufliche Erfahrungen machen, sich in verschiedenen Bereichen ausprobieren, Ausdauer, Selbständigkeit, Konzentration, weiter entwickeln -
Agentur für Arbeit
gemeinsame Vorbereitung des Übergangs Schule -Beruf , Elternberatung,
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- ausgelagerter Unterricht > anschauliches Lernen
- Exkursionen
- Klassenfahrten
- Projektwochen
- projektorientierter Unterricht < fächerübergreifendes ganzheitliches Lernen
- Neigungsunterricht > Interessenorientierung
- gemeinsame Schulfahrt zum Projektthema > soziales Lernen
- Werkstatt,Schülerfirma > praxisorientiertes Lernen
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
- wird zu verschiedenen Schwerpunkten in allen Lernstufen praktiziert besonders bei Projekten, im Kursunterricht in Mathematik und Deutsch , im Neigungsunterricht, im klassenübergreifenden Sportunterricht , im Schwimmunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Kurse Ma, D > nach Leistungsstufen
basale Gruppe / Sinneswerkstatt für SMB
täglicher Unterricht im Rahmen von Projekten,
> ganzheitliche Förderung aller Entwicklungsbereiche - Festlegung spezieller Förderziele und Fördermaßnahmen im individuellen Förderplan im Verlauf des Ganztagsunterrichts > projektorientierter Unterricht > an 2 Nachmittagen Förderung im Neigungsunterricht - Reitunterricht für alle SuS der Primarstufen
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| geistige Entwicklung | 78 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).