Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 04.07.2017 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

• Bildung in der digitalen Welt
• Jede Lehrkraft fördert die Entwicklung der Rechtschreibkompetenz der SuS in seinem Fach durch die Anwendung gezielter Methoden bis zum Ende des Schuljahres 2020/21/22.
• Weiterentwicklung unserer Schule entsprechend unseres Leitbildes
• Unterricht erfolgt nach unserem SchiC entsprechend der Beschlüsse der Mitwirkungsgremien

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

• Entwicklung von fächerübergreifenden Kompetenzen/ Verbessern der Lesekompetenz
• Vorbereitung unserer Schüler auf das Leben (Fitmachen für das Leben- Alltagstauglichkeit)
• Entwicklung und Förderung von Schlüsselqualifikationen wie Teamfähigkeit, Selbständigkeit, Zuverlässigkeit, Ordnung, Disziplin, Leistungsbereitschaft für den Berufseinstieg

Für das Schulleben:

• Schule als zentraler Bestandteil der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen
• Sammeln von sozialen Erfahrungen, Erweiterung der sozialen Kontakte, Unterstützung bei psychischen, sozialen und physischen Problemen
• Identifikation mit der Schule durch Rituale, Regeln und festen Höhepunkten im Schuljahr
• Schutzkonzept gegen "Sexuelle Gewalt"

Für Kooperation und Partizipation:

• Klassenleiter- und Jahrgangsteams, Jahrgangskonferenzen, Fachkonferenzen
• Ausbau einer multiprofessionellen Netzwerkarbeit an der Schule
• Kooperationsverträge mit Partnern der Region zur Unterstützung der Bildungs- und Erziehungsarbeit und der Freizeitangebote im Rahmen des Ganztages
• gemeinsame Fachkonferenzen mit der Oscar- Kjellberg- Oberschule (Erarbeiten eines SchiC`s)
• Teilhabe am öffentlichen Leben (kulturelle und sportliche Veranstaltungen)

Für das Schulmanagement:

• Gestaltung des Schullebens auf der Grundlage der Beschlüsse der schulischen Gremien
• Professionalisierung der Lehrkräfte
• Personalentwicklung
• Unterrichtsorganisation
• regelmäßige Evaluationen
• Implementierung eines Krisenteams

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

SEP wurde vom Kolleg. auf Anwendbarkeit für FS geprüft. AG Schulentwicklung nutzt eigene Frageb...

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Lernen" / ein der Berufsbildungsreife entsprechender Abschluss

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

medienfit- Veranstaltungen
Netzwerksveranstaltungen unter Mitwirkung des BUSS- Teams
Deeskalationstechniken und Selbstschutz der Lehrkräfte und des pädagogischen Personals
Nutzerschulung Clevertouchboard nach gezieltem Sammeln von Erfahrungen
Teilnahme an Netzwerksveranstaltungen zum genannten Thema/ Mitnahme des Fachkonferenzleiters (Rechtschreibkompetenz, 5- Punkte- Programm, mathematische Kompetenz)

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

Englischunterricht konkret, organisiert über das LISUM
Dialogveranstaltung zur Verbesserung der Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen in der emotional-sozialen Entwicklung in Verbindung mit Defiziten im erzieherischen Bereich des MBJS

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• Mischform

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Wir sind seit diesem Schuljahr eine Förderschule Lernen mit einem vollgebundenen Ganztag.
Der Unterricht erfolgt in der Regel klassenintern. Klasse 5/6 ist jahrgangsübergreifend.

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Es gibt an unserer Schule einen Hort für die Schüler der Klasse 5/6.
Durch den Status vollgebundener Ganztag können unserere Schülerinnen und Schüler täglich ab 7.00 Uhr zum "Frühstück bzw. offenen Morgenbeginn" in die Schule kommen. Trotz öffentlicher Bushaltestelle werden unsere Schüler auch über eine Bzusaufsicht nach der 6. und 8. Stunde betreut. Schülerspezialverkehr für SuS mit erhöhtem Förderbedarf

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Sekundarstufe 1

Schulkultur

Schulveranstaltungen

• Projekt Verkehrserziehung der 5. Klassen, Fahrradausbildung (wahlobligatorisch)
• Sicher im Verkehr Klasse 10
• Schulabgängertreffen der Kl. 10 mit ehemaligen Schülern
• regional angebotene Sportwettkämpfe
• Präventionstage mit der Polizei (Sucht, Drogen, Gewalt)
• Talenteshow: Sommerfest für Schüler, Eltern und Sponsoren der Schule
• Weihnachtskonzert
• Projekttage zu Weihnachten bzw. Ostern
• Lesewettbewerbe
• Sporttage im Blauhaus
• Zweifelder- bzw. Volleyballturnier mit der Oscar- Kjellberg- OS
• Projekttag zum Leben mit Behinderung (Toleranz durch Dialog)
• Leichtathletiksportfest mit Sportspielen
• persönliche Beratung durch die Bundesagentur für Arbeit
• Dankeschönveranstaltung SBP, Koop.partner
• Auszeichnungsfahrt der Schüler
• Abschlussfeier Klasse 10
• Tanzworkshop
• Weihnachtsfeier im Schulclub
• Komm auf Tour
• Jungencamp
• Projekt Dankeschönfahrt für Streitschlichter
• Klassenschmiedetag, einschließlich Lehrerteam

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Angebot der Teilnahme bzw. Unterstützung an allen schulischen Aktivitäten ( Unterstützung bei Projekten, Veranstaltungen,...)
Einsatz der Eltern als Mediatoren, Unterstützung der Aufsichten
Engagierte Eltern sind als Kooperationspartner im Ganztag tätig
Regelmäßiger Austausch in den Mitwirkungsgremien bzw. in der beratenden Tätigkeit bei Konferenzen

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein der Förderschule Lernen Finsterwalde e.V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- Förderung des Verständnisses der Öffentlichkeit für die Arbeit der FS "Lernen" - Förderung und Unterstützung der beruflichen Vorbereitung ( Praxislernen) - Förderung und Unterstützung von Maßnahmen zur beruflichen Eingliederung der Abgänger der Förderschule Lernen - Förderung des Lehr- und Lernklimas durch Gewährung von Beihilfen für die Beschaffung von Unterrichtsmitteln und Initiativen zur Verbesserung der Lernbedingungen (Ausgestaltung Klassenräume, Schulhaus und Außenanlagen) - Förderung aller Initiativen der Kinder- und Jugendarbeit an der Schule (Sport und Spiel, Schulfeste, Schulveranstaltungen, Exkursionen, Wander- und Klassenfahrten) - Unterstützung der Tätigkeit aller demokratischen Mitwirkungsgremien der Schule - Pflege der Beziehungen zum Schulträger - Pflege der Beziehungen zum Jugendamt - Förderung und Unterstützung der beruflichen Vorbereitung (Praxislernen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

Klasse 5/6 Arbeit in Schülerfirmen
Klasse 7 Besichtigung Landwirtschaft, Brikettfabrik; Arbeitseinsatz Tierpark; ; Einführung Berufswahlpass;
Klasse 8 Schülerakademie Domsdorf (Metall- und Holzbearbeitung; Grüne Berufe); Lehrbauhof Großräschen; Potenzialanalyse; Projekt "Komm auf Tour"; Weiterführung
Berufswahlpass, Teilnahme an PraxisBo
Klasse 9 Zwei Schülerbetriebspraktika; Bustour "Landwirtschaftliche Betriebe"; Evaluierung Berufswahlpass;
Lebensordner; Berufsberatung der Bundesagentur für Arbeit, PraxisBO- 1 Woche Schulung der Berufswahlkompetenz außerhalb der Schule
Klasse 10 Zwei Schülerbetriebspraktika; Schulabgängertreffen; Bustour Handwerk; Berufsberatung, Teilnahme an PraxisBo, Besuch OSZ

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Förderschulen G und L
  - gemeinsame Veranstaltungen (z. Bsp. Sportfest; Schuljubiläum) - Umsetzung der Richtlinie Ganztag - Wissensaustausch zu verschiedenen sonderpäd. Fachrichtungen
• Oscar- Kjellberg- OS
  - gemeinsame Sportveranstaltungen - gemeinsame Schulfahrt nach England 2025 geplant (alle zwei Jahre) - gemeinsame Fachkonferenzen für Kunst, Englisch, Physik - gemeinsame ETEP- Gruppe (jahrgangsübergreifend 7/8 und schulformübergreifend)
• OSZ Elbe-Elster
  - Durchführen der praktischen Ausbildung von Sozialassistent*innen, Heilerziehungspfleger*innen und Erzieher*innen - Unterstützung bei der Gestaltung schulischer Veranstaltungen - Angebot von Praktikumsplätzen für ausländische Praktikanten
• Grundschule Stadtmitte
  - gemeinsame Veranstaltungen - Nutzen der Bücher aus unserer Bibliothek - Möglichkeit gemeinsamer Fachkonferenzen, die unsere Primarstufe betreffen

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• BTU Cottbus
  - erstmalig Angebot Praktikumsdurchführung für Lehramtsstudent*innen

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

• Bundesagentur für Arbeit
  Kooperationsvertrag wird jährlich aktualisiert

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Familienhilfe e.v. Finsterwalde
  - Schulsozialarbeit - Gewaltprävention - Tanzworkshop, Trommeln - Jungencamp - Streitschlichter - Schuldisco, Feiern - Ferienfahrten
• Jugendamt des Landkreises
  - Betreuung und Hilfe für Kinder und Eltern in Problemsituationen der Familie und des Schulalltages - Teilnahme an Elterngesprächen, Helferkonferenzen und ggf.Hilfeplangesprächen

Kooperationen mit Sportvereinen

• Kreissportverbund
  Unterstützung im Ganztagsbereich, Fußball

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• Kreishandwerkerschaft Niederlausitz
  - Unterstützung bei der Praktikumssuche und Ausbildungsplätzen
• Lehrbauhof Großräschen
  - vertiefte Berufsorientierung, Praxislernen - Betriebsbesichtigungen
• Oppitz- Dienstleistungs GmbH
  - Kooperationsvertrag - Berufsorientierung
• Schülerakademie Domsdorf
  - vertiefte Berufsorientierung, Praxislernen - Betriebsbesichtigungen (Grüne Berufe)
• Seniorenzentrum LAFIM
  - Soziales Lernen/ Kompetenztraining durch gemeinsame Unternehmungen mit den Senioren
• Sparkasse Elbe-Elster
  - Unterstützung schulischer Höhepunkte - Projekte, die von der Sparkasse gefördert werden (Talenteshow, Bibo,...)
• Stadtverwaltung Finsterwalde
  - Schüler erwerben erste Erfahrungen in einem Praxistag in einem Tierpark (Laub harken im Herbst, Pflegearbeiten, ...) - Kennenlernen der Stadtverwaltung
• City-Fahrschule
  - Kurs "Sicher im Verkehr" für die Sek 1 - Projekt "Toter Winkel" für alle Altersstufen

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Polizei des Landes Brandenburg, Polizeiwache Finsterwalde
  - gemeinsame Präventionsveranstaltungen ( z. Bsp. Drogen, Amok,...) und Unterstützung von Projekten - Konsultation, Polizei als Ansprechpartner bei aktuellen Themen - Verkehrserziehung
• Stadtbibliothek Finsterwalde
  - altersgerechte Bibliothekseinführungen für Schüler - literarische Veranstaltungen
• Verein zur Förderung der Zusammenarbeit von Schule und Wirtschaft e.V.
  - Übergang Schule- Beruf
• Kreisjugendring Elbe- Elster e.V.
  - Umsetzung des Schulprojektes Medienfit, des SchiC`s - im Rahmen des Ganztages - Medienoffensive/ Digitalpakt - Unterstützung von Höhepunkten im Schulalltag - Fortbildungsangebote für Mitwirkungsgremien zur Medienbildung
• Arbeitskreis Schule- Wirtschaft
  - Gestaltung des Übergangs Schule- Beruf - Zusammenarbeit mit dem Bildungsbüro

Quelle: Eintragung der Schule vom 08.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• Individualisierung der Lernprozesse
• Anfangsleseunterricht nach Prinzipien des Kieler Leseaufbaus- entsprechend Lernstandsanalysen neu hinzugekommener Schüler in Klasse 5 und 6
• Portfolioarbeit
• Lernen an Stationen und Lerntheken
• fächerübergreifender Unterricht
• klassenübergreifendes Lernen
• Lernen an außerschulischen Lernorten
• Alltagslernen (Finden von Ämtern, Einrichtungen, Einkäufe tätigen, Preise vergleichen usw.)
• Lernen am PC, Erwerben eines Internetführerscheins
• Gestalten eines Lebensordners
• Arbeit in der Schülerfirma "KÜSCH"
• Soziales Lernen/ Kooperation mit dem Lebenszentrum - Kurs "Helfer mit Herz"
• Berufsvorbereitung ab Klasse 7 durch Praxislernen, Betriebspraktika und einen wöchentlichen Praxistag der 10. Klassen (Berufswahlpass)
• Arbeitsstunden zur Hausaufgabenerledigung im Rahmen des Ganztages
• Projekte (Weihnachtsprojekt; Talente Show)
• Einsatz von Schulbegleitern und Einzelfallhelfern

Einsatz des FSJ

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

• jahrgangsübergreifender Unterricht in Klasse 5 und 6
• gemeinsamer Sportunterricht in jahrgangsübergreifenden Klassen
• Lernangebote in der Altersklasse entsprechend des Lernniveaus
• Förderangebote im Ganztag (Leseförderung)
• ETEP- Fördergruppe (Regelschüler aus Kl.7 bzw. 8 und Förderschüler aus Kl.7 bzw. 8)

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Individuelle Leseförderung für Primar und Sek I
  Unterstützung im Unterricht Förderung in den Bereichen, die zur Lebensbewältigung gehören- Vordrucke, Anträge Lesen nach Intra-Act Förderung auch im Ganztatgsbereich- Kurse, Bibo
• "Motorik" und "Sprache"
  Kompetenztraining zum Erwerb der Ausbildungsreife Psychomotorik Schwimmförderung
• schulformübergreifende Förderung für SuS
  ETEP
• SuS mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "emotional-soziale Entwicklung" sowie "Lernen"
  Sprachförderung Leseförderung/ Dyskalkulie LIONS QUEST Verhaltenstraining IntraAct Lernstrategien Förderung von Alltagskompetenzen
• Angebot gemeinsamer Sportveranstaltungen mit der Oscar- Kjellberg- OS
  Schulformübergreifendes Angebot zur Integration
• Schreiblehrgang
  Übungen zur Feinmotorik Druckschrift in Schreibschrift
• Bildung von Fördergruppen
  Studentische Lehr- und Lernassistenz - --> Deu und Ma--> bild. Schwp. (sofern Personal vorhanden)
• Lernbüro durch das FSJ
  Unterstützung in der Zeit der Arbeitsstunden- SuS suchen allein den Beratungsraum auf, indem das Förderangebot stattfindet

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 28.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).