Dahmeland-Schule Königs Wusterhausen Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "Lernen"
Königs Wusterhausen
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
intensive Elternarbeit, enge Kooperation mit außerschulischen Hilfeträgern und Angeboten.
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Dahmeland-Schule Königs Wusterhausen Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "Lernen"
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 07.10.2024 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- smK- TsU- jüU- Stundentafel- Förderung- Lbw- Ha- dK- bO- Sf- Sp- Db- Vetr- GpKs
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
siehe Schulprogramm
Für das Schulleben:
siehe Schulprogramm
Für Kooperation und Partizipation:
siehe Schulprogramm
Für das Schulmanagement:
wertschätzender Umgang, Ressourcenorientierung, ständige Weiterbildung
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Evaluation BO
Evaluation der Medienkompetenzen der Lehrkräfte
Evaluation Kinderschutzkonzept
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
- Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Lernen" / ein der Berufsbildungsreife entsprechender Abschluss
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 13 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 3 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 7 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 8,2 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 8,2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 18 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 10 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 15.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Fröhlich |
Telefon: 03375872005
E-Mail: schulleitung@dahmelandschule.de |
| Stellvertreterin | Frau | Friedrich |
Telefon: 03375872005
E-Mail: schulleitung@dahmelandschule.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Demokratisierung
Mediennutzung
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Fahrschüler/innen werden von den Fahrer/innen morgens an die Lehrkräfte übergeben. Nach Schulschluss befinden sich alle Fahrschüler/innen am Sammelpunkt (Bushaltestelle) dieser wird durch eine Lehrkraft betreut. Die Schüler/innen werden den Fahrdiensten wieder übergeben. Eine Betreuung der Fahrkinder an verkürzten Projekttagen etc. bis zum regulären Schulschluss wird durch die Lehrkräfte abgesichert. Auch bei Ausfall werden Fahrkinder bis zum regulären Schulschluss betreut.
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Hauswirtschaft/Ernährungslehre | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Soziologie/Politische Bildung | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ja |
| Technik | ja | ja | ||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 0,5 | 4 | 8,0 |
| 2 | 0,5 | 4 | 8,0 |
| 3 | 1 | 6 | 6,0 |
| 4 | 1 | 11 | 11,0 |
| 5 | 1 | 13 | 13,0 |
| 6 | 1 | 14 | 14,0 |
| 7 | 1 | 14 | 14,0 |
| 8 | 2 | 18 | 9,0 |
| 9 | 2 | 22 | 11,0 |
| 10 | 2 | 19 | 9,5 |
| Summe | 12 | 125 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Sekundarstufe 1
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Sommerfest, Sportfest, Herbst- und Weihnachtsprojekt, Fasching, Matheolympiade, Vorlesewettbewerb, Gedichtswettbewerb
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Nichtraucherwettbewerb "Be Smart - Don't Start | ja | läuft noch, regelmäßige erfolgreiche Teilnahme (Gewinne) | |
| Agraraktiv | ja | 3. Platz, zwei mal bisher | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
thematische Elternabende (im Aufbau), individuelle Beratung, Schüler/Elterncafe (im Aufbau)
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der allgemeinen Förderschule Königs Wusterhausen
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Schulfahrten, Sommerfest, Projekttage, Exkursionen
Quelle: Eintragung der Schule vom 25.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Berufswahlpass | Agentur für Arbeit |
| Lernen am anderen Ort | BO SPI, Berufswegekonferenz in Kl. 10, Zukunftstag |
| Schülerbetriebspraktikum | div. Praktikumsbetriebe |
| Praxislernen | BO SPI |
| Initiative Sekundarstufe I (IniSek) | SPI |
| Zukunftstag | Brandenburger Zukunftstag |
| Förderungen der Bundesagentur für Arbeit | Reha Beratung der Agentru für Arbeit |
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Mädchen AG |
außerschulischen Partner Schülerin oder Schüler der Schule |
| Fussball AG |
außerschulischen Partner Schülerin oder Schüler der Schule |
| Tanz AG |
Lehrkraft der Schule Schülerin oder Schüler der Schule |
| Musik AG |
Lehrkraft der Schule Schülerin oder Schüler der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Wilhelm Busch Grundschule der Stadt KWh
Förderschwerpunkt 'Lernen' im gemeinsamen Unterricht, Schulsozialarbeit, Netzwerk
Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU
-
Porozumienie miedzyszkolne pomiedzy
Kulturelle Begegnungen Jugendlicher zusammen mit der Schulsozialarbeit einmal pro Schuljahr, eine Woche
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
AWO Integrationskita
Fachlicher Austausch, Besuchstage in der Kita und Schule mit Kleingruppen (Klasse 1 und 2, Vorschulkinder) -
AWO Seniorenheim KW
Hinführen zu Berufen/Praktika mit Blick auf spätere Ausbildung Soziale Kompetenzen (Vorführungen für Senioren, Besuche)
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
AWO
Koordination der Schulsozialarbeit, Vernetzung mit örtlichen Angeboten der Jugendarbeit
Kooperationen mit Sportvereinen
-
Kreissportbund
AG's, Prävention, Projekte
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
IHK
Vertreter/in kommt jedes Jahr in die Schule um eine kurze Präsentation/Info Veranstaltung für die 9. Klasse zu machen
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Bündnis Familien
Unterstützung bei der Elternarbeit, Weiterbildungsangebote für Familien und Eltern -
Polizei Königs Wusterhausen
Prävention, Kriseninterventionen -
Stadtbibliothek Königs Wusterhausen
Leseveranstaltungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Projekttage, Projektarbeit, lernen an außerschulichen Lernorten, Praxislernen in Werkstätten
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Jahrgangsstufe 1/2, Projektwoche, Projekttage
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- leistungsschwache SuS,
Einsatz von Lesepaten, spezielle Leseprogramme Extra Einheit Anton 1xpro Woche in jeder Jahrgangsstufe, individueller Plan für alle Schüler/innen - leistungsstarke SuS
wenn personell umsetzbar Angebot von zusätzlichen Englischstunden in Klasse 7 und 8 zur Vertiefung, Förderung Mathematik und Deutsch in Klasse 9 und 10 Rahmenlehrplan Oberschule Sek1
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.09.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).