Märkische Schule Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
Eberswalde
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Ganztagsbetrieb an Förderschulen für geistig Behinderte (alle Lernstufen)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir vermitteln in unserer Schule Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, um die Schüler und Schülerinnen auf die Lebens-und Berufswelt vorzubereiten. Dabei entwickeln und fördern wir Handlungskompetenzen, um unsere SuS durch einen lebenspraktischen Bezug, an ein selbstständiges Handeln heranzuführen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Märkische Schule Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 13.01.2020 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Umsetzung des erarbeiteten schulinternen Curriculums in der tägl. pädagogischen Arbeit.
- Maßnahmen der individuellen Förderung im Unterricht.
- Gezielte Nutzung von digitalen Medien ( Medienentwicklungsplan).
- Ziele und Inhalte der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern.
- Konzept für Berufsorientierung als fester Bestandteil der päd.Arbeit in der Berufsbildungsstufe.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- Ständige Weiterentwicklung des schulinternen Curriculums. 2 .Vermeidung von Unterrichtsausfall ( Vertretungskonzept).
- Förderung nach Förderkonzepten ( arbeit mit individuellen Förderplänen)
- Differenzierung im Unterricht ( klassenübergreifende Lerngruppen)
- Fächerübergreifender und projektorientierter Unterricht zu schulinternen Schwerpunkten.
- Fortschreitende Verbessserung der Teamarbeit durch kollektive Hospitationen.
- Lerstandsanalyse
- Projektarbeit
- Wochenreflektion ( "Schöne Woche")
Für das Schulleben:
- Öffnung der Schule nach außen ( Kooperationspartnerschaften)
- Schaffung von wiederkehrenden schulischen Höhepunkten ( Tradition)
- Nutzung von Therapien im Schulhaus ( Ergo,- Physio,- und Logopädie)
- Einheitliche Schulordnung
Für Kooperation und Partizipation:
- Enge Zusammenarbeit mit anderen Schulen ( gleicher Förderschwerpunkt)
- Zusammenarbeit mit der WfbM
- Zusammenarbeit mit dem Integrationsfachdienst
- Förderverein
- Fördergelder
Für das Schulmanagement:
- Gründung von Arbeitsgruppen unter Einbeziehung aller Kollegen
- Perwsonal-und Entwicklungsgespräche
- SchilF- Veranstaltung zu schulischen Schwerpunkten
- Tauschbörse für Unterrichtsmaterial
- Kollegiale Hospitation
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 26.02.2013 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 19 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 19 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 25 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 1000 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 52,0 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 10,4 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 10,4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 29 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 13 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Sonstiges pädagogisches Personal | 5 |
|---|---|
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Händel-Groeneveld |
Telefon: 0333432069
E-Mail: 401341@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Wall |
Telefon: 0333432069
E-Mail: 401341@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr |
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Schulbegleiter erfolgreich einbinden
Kinderschutz
Förderplanung im Team
Hospitationsschwerpunkte/ Kollegiale Hospitation
Erstlesen und Schreiberwerb
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| Primarstufe | 6 | 50 | 8,3 |
| Sekundarstufe I | 4 | 38 | 9,5 |
| Berufsbildungsstufe | 2 | 24 | 12,0 |
| Summe | 12 | 112 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Sommerfest, Fasching, Weihnachtsfest, Sportwettkämpfe, Rezitatorenwettbewerb, Matheolympiade, Zeichenwettbewerb, Theater- und Kinobesuche, Wandertagswoche, Projektwoche zu gemeinsamen Themen, Bundesweiter Vorlesetag
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| überregional organisiertes Fußballturnier Nord-Ost | ja | Teilnahme und Platzierungen | |
| Crosslauf | ja | Teilnahme und Platzierungen | |
| Bandfestival Neuenhagen | ja | Teilnahme und Platzierungen | |
| überregional organisiertes Zweifelderballturnier Nord-Ost | ja | Teilnahme und Platzierungen | |
| Kurt-Engel Turnier Fußball | ja | Teilnahme und Platzierungen | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
individuelle klasseninterne Feste mit Eltern
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein Märkische Schule
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
Integration auf dem Arbeitsmarkt
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Schülerbetriebspraktikum | Werkstatt für Menschen mit Behinderung |
| Schülerfirmen | |
| Spezifische Angebote für Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf | Integrationsfachdienst Eberswalde |
| Förderungen der Bundesagentur für Arbeit | |
| Integrationsfachdienst |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| AG Märchen |
Lehrkraft der Schule |
| AG Entspannung |
Lehrkraft der Schule |
| AG Zirkus |
Lehrkraft der Schule |
| AG Nordic Walking |
Lehrkraft der Schule |
| Ag Seidenmalen |
Lehrkraft der Schule |
| AG Fußball |
Lehrkraft der Schule |
| AG Schülerband |
Lehrkraft der Schule |
| AG Chor |
Lehrkraft der Schule |
| AG Schulchronik |
Lehrkraft der Schule |
| AG Pfadfinder |
Lehrkraft der Schule |
| AG Respekt |
Lehrkraft der Schule |
| Ag Umwelt/Natur |
Lehrkraft der Schule |
| AG Sport und Spiel |
Lehrkraft der Schule |
| AG Aerobic |
Lehrkraft der Schule |
| AG Gesellschaftsspiele |
Lehrkraft der Schule |
| Ag Schwimmen |
Lehrkraft der Schule |
| AG Fitness |
Lehrkraft der Schule |
| AG Basteln |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Oberstufenzentrum II Barnim
Praktikanten der Ausbildungsklassen in der Märkischen Schule, im Umkehrschluss die Durchführung des Sportfestes als Prüfungsstunde für die Schüler des OSZ mit den Schülern der Märkischen Schule -
Hoffnungstaler Stiftung Lobetal diakonisches Bildungszentrum
Die Märkische Schule ist eine Einrichtung für die praktische Ausbildung dieser Berufsfachschule.
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
Werkstatt für Menschen mit Behinderung Eberswalde
Praktikums-und Ausbildungsstätte der Schüler
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Evangelische Kirchengemeinde Finow
Zusammenarbeit bei bestimmten Projekten -
Försterei Schwärzesee
Zusammenarbeit bei bestimmten Projekten -
Zooschule Eberswalde
Zusammenarbeit bei bestimmten Projekten
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Arbeitsgemeinschaften im Nachmittagsbereich ( Klassenverband bzw. Klassenübergreifend)
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Altersgemischte und jahrgangsübergreifende Lerngruppenarbeit in den Fächern Deutsch und Mathematik
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- alle Schüler/innen
individuelle Leistungsförderung
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).