Hand in Hand Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
Senftenberg
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Ganztagsbetrieb an Förderschulen für geistig Behinderte (alle Lernstufen)
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Vorbereitung unserer Schüler auf ein weitestgehend selbstständiges Leben
- Berufsorientierung durch Praktika in der Integrationswerkstatt und auf dem öffentlichen Arbeitsmarkt
- sportliche Aktivitäten ( Teilnahme an regionalen und überregionalen Wettkämpfen, Sportabzeichen)
- Gesundheitserziehung (Rauchfreie Schule, Gesundes Frühstück)
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Hand in Hand Schule mit dem sonderpädagogischen Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 23.09.2024 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben
- Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung
- Rahmenbedingungen, Ziele und Inhalte der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern
- Beratungs- und Fortbildungsbedarf sowie die erforderlichen Maßnahmen zur Organisations- und Personalentwicklung
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Im laufenden Schuljahr gilt das Motto: "Einzigartig ist viel besser als perfekt - ich will, ich kann, ich werde"
Diagnostik und Individualisierung, individuelle Förderung, Methodenvielfalt, Prozessgestaltung mit geeignetem Endprodukt, transparente Leistungserwartungen und Leistungseinschätzungen, Reflexion im Rahmen vorhandener Möglichkeiten
Für das Schulleben:
harmonisches und respektvolles Miteinander, Kooperationspartner, Teilhabe am gesellschaftlichen Leben, interessenorientierte Freizeitgestaltung, festliche und sportliche Veranstaltungen der Schulgemeinschaft
Für Kooperation und Partizipation:
Mit den Kooperationspartnern versuchen wir, die Akzeptanz unserer Schülerinnen und Schüler im gesellschaftlichen Leben zu stärken. Die Gesellschaft soll für die Individualität unserer Schüler sensibilisiert werden.
Für das Schulmanagement:
Für das Schulmanagement stehen Kooperation, Kommunikation, Konfliktmanagement und Kollegialität.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 09.03.2016 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht
Die Ergebnisse der Visitation wurden im Rahmen der Lehrerkonferenz ausgewertet.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "geistige Entwicklung"
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 12 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 3 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 5 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 2,4 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 8,3 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 5,6 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 7..16 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 32 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 15 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 12.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 0 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 5 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Naumburg |
Telefon: 03573/8702702
E-Mail: 401377@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter/in |
Telefon: 03573/8702703
E-Mail: 401377@schulen.brandenburg.de |
||
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Raden |
Telefon: 0355 4866-109
E-Mail: Christian.Raden@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Datenschutz
Konfrontative Pädagogik
Autismus - herausforderndes Verhalten
Umgang mit digitalen Medien (interaktives Display)
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Der Unterricht findet in der Regel in den Klassen, aber auch klassenübergreifend, statt. Externe Angebote sind sinnvoll integriert. Fachräume stehen zur Verfügung.
Der Sportunterricht findet im Sportraum der Marianne-Seidel-Schule, Schule mit dem sonderpäd. Förderschwerpunkt Lernen, statt.
Die Klasse 9 nutzt die die Turnhalle des Gymnasiums für den Sportunterricht.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Unsere Schülerinnen und Schüler nutzen den Schülerspezialverkehr.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| Primarstufe | 6,86 | 50 | 7,3 |
| Sekundarstufe I | 4,15 | 34 | 8,2 |
| Berufsbildungsstufe | 1,99 | 16 | 8,0 |
| Summe | 13 | 100 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Schwimm- und Sportfest, Zampern, Fasching, Tag der offenen Tür, Schulentlassfeier, Einschulungsfeier
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Nichtraucherwettbewerb "Be Smart - Don't Start | ja | erfolgreiche Teilnahme aller Schüler der Klasse B1 | |
| Sportabzeichenwettbewerb an den Schulen im Lande Brandenburg | ja | wird durchgeführt | |
| Jugend trainiert für Paralympics | ja | Leichtathletik Cottbus, Platz 6 | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Am Montag vor dem 1. Advent findet ein Elterncafé statt. Elternsprechstunden werden zweimal jährlich angeboten. Elterngespräche finden nach Bedarf, aber mindestens dreimal jährlich statt. Zum Tag der offenen Tür und nach Anmeldung haben die Eltern die Möglichkeit, im Unterricht zu hospitieren. Zwei- bis dreimal jährlich treffen sich die Eltern in Klassenelternversammlungen. In einigen Klassen ist der Elterntag während der Projektwochen ein besonderer Höhepunkt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Hand in Hand - Schule Senftenberg
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Unterstützung von Feiern und Festen, Zuschuss zu Weihnachtspräsenten je Klasse, Jugendweihe, Abschlussfeier, Unterstützung bei der Anschaffung verschiedener Therapiegeräte, Gestaltung von Höhepunkten im Schulleben
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | Neue Bühne, Tierpark (Nabu), Zirkus, Pegasus, Ikea |
| Schülerbetriebspraktikum | Integrationswerkstatt / 5 Schüler auf öffentlichem Arbeitsmarkt |
| Spezifische Angebote für Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf | Praktikum auf dem öffentlichen Arbeitsmarkt in Zusammenarbeit mit dem IFD |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Sport |
Lehrkraft der Schule |
| Kreatives Gestalten 1 und 2 |
Lehrkraft der Schule |
| Freizeithaus Pegasus |
außerschulischen Partner |
| Kunst |
Lehrkraft der Schule |
| Basale Förderung 1,2 und 3 |
Lehrkraft der Schule |
| Zirkus |
außerschulischen Partner |
| Töpfern |
Lehrkraft der Schule |
| Haltungsturnen 1 und 2 |
Lehrkraft der Schule |
| Basteln mit Naturmaterialien 1 und 2 |
Lehrkraft der Schule |
| Brandschutz |
Lehrkraft der Schule |
| Entspannung |
Lehrkraft der Schule |
| Nadel und Faden |
Lehrkraft der Schule |
| Chor |
Lehrkraft der Schule |
| Rund ums Fahrrad |
Lehrkraft der Schule |
| Regelspiele |
Lehrkraft der Schule |
| Arbeiten am PC |
Lehrkraft der Schule |
| Konstruktives Bauen |
Lehrkraft der Schule |
| Natur und Wandern |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Regenbogen-Grundschule
Teilnahme an schulischen Höhepunkten, Mitnutzung der Turnhalle - Arbeitsgemeinschaft Zweifelderball -
Musikschule Senftenberg
Zwei Gruppen fahren wöchentlich zur musikalischen Erziehung. Im Dezember findet jährlich ein gemeinsames Weihnachtssingen statt. -
Gymnasium Senftenberg
gemeinsame Durchführung des Sportfestes Mitnutzung der Turnhalle -
Mariann-Seidel-Schule, FS Lernen
Nutzung von Klassenräumen Mitnutzung des Sportraumes
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
Oberstufenzentrum Lausitz, Abteilung 2, Sitz Sedlitz
Kennenlernen der Einrichtung, Fachrichtungen und Räume, Ausgliederung der Berufsbildungsstufen nach Sedlitz, Projekt "Gesundes Frühstück", Sicherung der Praktikumsplätze für Auszubildende am OSZ -
Integrationsfachdienst
Betriebliche Praktika werden unter Beteiligung des IfD organisiert und begleitet. Unter Beteiligung weiterer Akteure wird für die Teilhabe am Arbeitsleben ein berufliches Orientierungsverfahren durchgeführt.
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Landkreis OSL - Jugendamt
Handlungsvereinbarung zur Sicherstellung des Schutzauftrages bei Kindeswohlgefährdung
Kooperationen mit Sportvereinen
-
FC Senftenberg
Planung und Durchführung sportlicher Aktivitäten (Fußballtraining)
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Naturschutzbund
Veranstaltungen mit Nabu im Tierpark nach Absprache -
Zirkus
Im Rahmen der Arbeitsgemeinschaften sind die Schüler einmal wöchentlich aktiv. -
Freizeithaus Pegasus
Im Rahmen der Arbeitsgemeinschaften sind die Schüler einmal wöchentlich aktiv. -
Theater
regelmäßige Theaterbesuche -
Kommunale Wohnungsgesellschaft
Nutzung der Trainingswohnung -
Integrationswerkstatt
Besichtigung der Werkstatt, Praktika Es findet eine kontinuierliche Zusammenarbeit statt, um den Übergang der Schüler in die Integrationswerkstatt langfristig vorzubereiten. -
Polizei
Präventionsarbeit, Abnahme der Fahrradprüfung
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Vorhaben- und projektorientiertes Lernen findet während des täglichen Unterrichtes statt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Jahrgangsübergreifender Unterricht findet im Fach Musik statt. Auch die Schüler, die in die Musikschule fahren, sind altersgemischt in Gruppen gewählt.
Einzelne Klassen sind auf Grund der Schülerzahlen altersgemischt zusammengesetzt.
Ebenso sind Schüler in den Interessengemeinschaften unterschiedlichen Alters zusammengefasst.
Die Arbeitsgruppen im Arbeitstag der Berufsbildungsstufen sind klassenübergreifend gebildet.
Ausgewählte Projekte finden jahrgangsübergreifend statt (anlässlich von Festen, Feiern, jahreszeitliche Höhepunkte).
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- schwer mehrfach behinderte Schülerinnen und Schüler
basale Förderung Musik mit allen Sinnen Musiktherapie Physiotherapie Bewegung im Therapiebecken - Schülerinnen und Schüler mit motorischen Auffälligkeiten
Haltungsturnen Bewegung mit Musik Teilnahme in der IG "Zirkus" Sport und Bewegung - Schülerinnen und Schüler mit Schwierigkeiten im Lesen und Rechnen
Lesen, Schreiben und Mathe lernen nach dem IntraAktPlus-Konzept IG Theater Sprachförderung in Einzelsituationen DAZ
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).