Grundschule Wollin
Wollin
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Kleine Grundschule
- Stützpunktschule für Kinder von beruflich Reisenden (Schausteller,Circus)
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- offener Ganztagsbetrieb (Primarstufe)
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
In unserer "Kleinen Grundschule", auch "Schule für gemeinsames Lernen", wird durch das Lernen in kleinen Gruppen die Individualität eines jeden Schülers/einer jeden Schülerin in besonderem Maße berücksichtigt.
Jahrgangsübergreifender Unterricht in allen Klassenstufen fördert die soziale Kompetenz unserer Schüler*innen. Das Schuljahr gestaltet sich für sie durch traditionelle Schulprojekte abwechselungsreich und prägend. Ein kleines hoch motiviertes KGS-Lehrkräfteteam, engagierte Eltern, verlässliche Kooperationspartner und begeisterungsfähige Kinder füllen unser Leitbild " ... Qualität ist keine Frage der Größe, wohl aber eine Frage des Inhalts. " mit Leben. Um den Kindern hier im ländlichen Raum auch am Nachmittag eine qualitativ gute Betreuung zu ermöglichen, sind wir seit dem Schuljahr 2023/2024 Ganztagsschule in offener Form.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Wollin
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 11.05.2015 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Wir holen jedes Kind von seinem individuellen Leistungs- und Entwicklungsstand ab und bilden einen selbstbewussten, leistungsbereiten und sozialkompetenten Menschen aus.
Für das Schulleben:
Wir betrachten unsere Schule nicht nur als Lernort sondern als Lebensraum, in dem sich alle wohlfühlen und sich mit ihrer Schule identifizieren.
Für Kooperation und Partizipation:
Wir öffnen unsere Schule und praktizieren Demokratie unter Einbeziehung, Mitwirkung und Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Partnern.
Für das Schulmanagement:
Wir arbeiten offen, konstruktiv und verantwortungsvoll zusammen, um unsere Schule zeitgemäß zu entwickeln und eine optimale pädagogische Arbeit zu leisten.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
"Was ist gute Schule"
Befragung der Lehrkräfte, SuS, Eltern
"Treffen der Ehemaligen(jetzt Kl....
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
Quelle: Eintragung der Schule vom 16.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 10 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 7 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 9 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über einen eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Verlinkte Sportstätten aus dem Sporstättenverzeichnis des Landes Brandenburg:
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 1,8 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 1,8 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 1,9 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 9 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 06.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 0 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Mäske |
Telefon: 03383370216
E-Mail: s100687@schulen.brandenburg.de |
| Sekretärin | Frau | Katte |
Telefon: 03383370216
E-Mail: s100687@schulen.brandenburg.de |
| Hausmeister | Herr | Haase |
Telefon: 03383370216
E-Mail: s100687@schulen.brandenburg.de |
| Vertrauenslehrerin | Frau | Kaspar-Ohst | |
| Vorsitzende der Schulkonferenz | Frau | Voigt |
Telefon: 03383370216
E-Mail: s100687@schulen.brandenburg.de |
| Schülersprecher/in in der Schule | Klara Krüger | ||
| Elternsprecherin in der Schule | Frau | Bautz |
Telefon: 03383370216
E-Mail: s100687@schulen.brandenburg.de |
| Vorsitzende Lehrerrat | Frau | Kaspar-Ohst |
Telefon: 03383370216
E-Mail: s100687@schulen.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Multiplikatorenfunktion innerhalb des Schulteams
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Modell der Kleinen Grundschule
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Busaufsicht nach Unterrichtsschluss
Buspatenschaften
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.02.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 23 | 23,0 |
| 2 | 1 | 14 | 14,0 |
| 3 | 2 | 30 | 15,0 |
| 4 | 1 | 19 | 19,0 |
| 5 | 1 | 18 | 18,0 |
| 6 | 1 | 18 | 18,0 |
| Summe | 7 | 122 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
* Organisation Einschulung * Schnupperstunden für Kita - Kinder in Klasse 1 * Theaterveranstaltungen * wechselnde Sozialprojekte - Weihnachten im Schuhkarton, Postkarten mit Herz, Spendenlauf * Adventsmarkt * Weihnachtsprogramme * Fasching * Mathematik-Wettbewerb Känguru * Mathematik-Olympiade * schulinterner Lese-Wettbewerb * Stiftung Lesen Angebote * Tanzfest * Sport- und Spielfeste * Herbstcrosslauf * Jugend trainiert für Olympia-Wettbewerbe * thematische Schulprojekte und Schulfeste Exkursionen
- Landtagsbesuch 5. und 6. Klasse
* Schulwandertag zum Schuljahresende * Klassenfahrten * Verabschiedung Klasse 6
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | -- | |
| Landesolympiade Mathematik | ja | -- | |
| Känguru-Wettbewerb der Mathematik | ja | -- | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternkonferenz
Beteiligung an Lehrer-, Fach- und Klassenkonferenzen
thematischer Elternabend
Elternsprechtag pro Halbjahr
Unterstützung durch Vertreter der gesamten Elternschaft bei Planung, Organisation, Durchführung und Auswertung von Wander-/Klassenfahrten, von Unterrichtsprojekten und Klassenveranstaltungen, von Schulprojekten und -festen
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der KGS Wollin e. V.
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Unterstützung bei Schulveranstaltungen (Einschulung, Sportfest, Spendenlauf, Martins-Umzug, Adventsmarkt, ...)
Projekt "Spendengelder für eine Schulbühne"
Projekt "Bildungsspender"
Weihnachtsüberraschung für Schüler*innen
Wartung Homepage
Pausenhofgestaltung (altersgerechte Spiel- und Sportgeräte)
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerzeitung
Name: --
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerradio
Name: --
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
- -
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Tanz-AG Klasse 1/2 |
Lehrkraft der Schule |
| Tanz-AG Klasse 3/4 |
Lehrkraft der Schule |
| AG Theater |
außerschulischen Partner |
| Instrumentalunterricht |
außerschulischen Partner |
| Natur/Schulgarten |
Lehrkraft der Schule |
| Lesepartner*in |
Schülerin oder Schüler der Schule |
| Seniorennachmittage |
außerschulischen Partner |
| Kinderstunde |
außerschulischen Partner |
| Karate |
außerschulischen Partner |
| Kochen/Backen |
außerschulischen Partner |
| Kreativ-AG |
außerschulischen Partner |
| Basteln |
Schülerin oder Schüler der Schule |
| Junge Forscher |
Lehrkraft der Schule |
| Fußball-AG |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Grundschule Roskow
Schulprofile vertiefen/kennenlernen gemeinsame SCHILF-Veranstaltungen durchführen schulübergreifende Fachkonferenzarbeit Konzeptionen erstellen -
Grundschule Golzow
Schulprofile vertiefen/kennenlernen gemeinsame SCHILF-Veranstaltungen durchführen schulübergreifende Fachkonferenzarbeit Konzeptionen erstellen -
Thomas-Müntzer-Schulzentrum Ziesar-Görzke
Amtsturniere Streetsoccerturnier Tanzfest Ü7-Verfahren
Kooperationen mit Partnern in Hochschulen
-
Fachhochschule Brandenburg
Unterstützung bei der Arbeit und Umgang mit Medien Fortbildung Lehrkräfte
Kooperationen mit Sportvereinen
-
Sportverein SV Wollin 52 e. V.
Unterstützung bei der Durchführung von Sportfesten und ähnlichen Veranstaltungen Schule bietet Verein eine Plattform, um sich und seine Angebote vorzustellen (Bsp. in Elternversammlungen)
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Musikpädagogin Frau Duschl
Förderung musisch begabter und interessierter Schüler*innen Instrument erlernen Beitrag zu schulischen Veranstaltungen leisten -
Praxis für Ergotherapie
ergotherapeutische Förderung vor Ort Beitrag zum Ganztagskonzept Vereinbarkeit Familie und Beruf für Eltern -
Pflegeheim Dahlen
Unterstützung bei Feierlichkeitenund Projekten durch Programme der Schulkinder Fahrdienst
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Polizeirevier Bad Belzig der PI Brandenburg
Präventionsmaßnahmen Busschule Radfahr-Prüfung Klasse 4 Sicherer Schulweg -
Freiwillige Feuerwehr Wollin e.V.
Durchführung gemeinsamer Projekte (Adventsmarkt, Exkursionen, Brandschutz) Unterstützung bei Schulveranstaltungen -
Landkreis PM - FD Kinder und Jugend
Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung Fortbildungsmöglichkeiten -
Kirchspiel Flämingtor Wollin
außerunterrichtliche Betreuung (Kinderstunde, Kinderchor) -
Kita Spatzennest Wollin
gemeinsame Vorbereitung Ü1 Hospitation Teilnahme an Projekten und Festen -
Bischofsresidenz Burg Ziesar
gemeinsame Projekte außerschulischer Lernort Vertiefung der Kenntnisse über die Region -
Tagespflegeeinrichtung Teddybär
gemeinsame Vorbereitung Ü1 Hospitation Teilnahme an Projekten und Festen
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Werkstatt- und Stationsarbeiten, Erarbeiten von PowerPoint-Präsentationen, Exkursionen, Projekte, außerschulische Lernorte (Bsp. Agrarunion Wollin, Bäckerei, Kirche), offene Ganztags-Angebote am Nachmittag
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
jahrgangsübergreifender Unterricht in 1/2, 3/4, 5/6
jahrgangsübergreifende Schulprojekte in gemischten Lerngruppen Klasse 1-6
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben
Fördergruppe Deutsch 1, 2, 3a + b, 4, 5, 6 Kleingruppenförderung Differenzierung Lesepartner*in als offenes Ganztagsangebot - Schwierigkeiten im Rechnen
Fördergruppe Mathematik 1, 2, 3a + b, 4, 5, 6 Kleingruppenförderung Differenzierung - Förderschwerpunkt "Lernen"
Kleingruppenförderung Einzelförderung Differenzierung RLP "Lernen" - Schüler*innen mit besonderen Begabungen im mathematischen Bereich
Differenzierung Wettbewerbe (Bsp. Känguru-Wettbewerb, Mathematik-Olympiade) Bettermarks Kl. 5 + 6 (digital) Budenberg Kl. 1 - 4 (digital) - Schüler*innen mit besonderen Begabungen im deutschsprachigen Bereich
Differenzierung Wettbewerbe (Bsp. Vorlesewettbewerb, Antolin, Lesefitness) besondere Aufgaben in Projekten und Veranstaltungen (Bsp. Moderation, Vorträge) Budenberg Kl. 1 - 4 (digital) - Schüler*innen mit besonderen Begabungen im sportlichen Bereich
Wettkämpfe (Bsp. Jugend trainiert für Olympia, Street-Soccer) Tanzfest Sportangebote im offenen Ganztag (Fußball) - Schüler*innen mit besonderen Begabungen im künstlerischen Bereich
aktive Mitgestaltung von Programmen im Schulleben (Bsp. Weihnachten, Einschulung, Tag der offenen Tür) Teilnahme Kunstwettbewerb Ganztagsangebot Tanz, Kreativ-AG - Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung"
Differenzierung gemeinsamer Unterricht Einzelförderung lebenspraktischer Unterricht über Ganztagsangebot Schulbegleiter*in RLP "geistige Entwicklung" - Förderschwerpunkt "Hören"
Differenzierung gemeinsamer Unterricht Einzelförderung Schulbegleiter*in Nachteilsausgleich
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 3 |
| geistige Entwicklung | 2 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 2 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
| Hören |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).