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Schuldaten

Wilhelm-Götze-Schule

Wusterwitz

Wilhelm-Götze-Schule

Wusterwitz

Stammdaten

Kontakt

Ernst-Thälmann-Straße 58
14789 Wusterwitz

Telefon: 033839 253
Fax: 033839 254
s100766 [at] schulen.brandenburg [dot] de (E-Mail senden)
Zur Internetseite

Verwaltungsangaben

Schulnummer: 100766
Schulform: Grundschule
Leitung: Frau Ohsmann
Schulamt: Staatliches Schulamt Brandenburg an der Havel
Landkreis, Kreisfreie Stadt: Potsdam-Mittelmark
Träger: Gemeinde Wusterwitz

  • Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
  • Quelle von "Barrierefreiheit": Eintragung der Schule (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

© Map-Copyright

© GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg

Barrierefreiheit

Eine behindertengerechte Toilette ist vorhanden.

Ansicht

Schulporträtbild

Porträtbild der Schule
Wilhelm-Götze-Schule

Besonderheiten

  • FLEX - Optimierung des Schulanfangs
  • verlässliche Halbtagsschule und Hort
  • Stützpunktschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
  • Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg

Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)

Was uns auszeichnet

Unser Schulmotto: "Mehr als Schule in der Schule."

Unsere Schule ist eine verlässliche Halbtagsschule. Der Unterricht wird in vielen Phasen offen gestaltet. Werkstatt- und Projektunterricht sind selbstverständlich.

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Wilhelm-Götze-Schule

GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg

Schule

Schule

Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.

Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 14.04.2019 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

Folgende Entwicklungsschwerpunkte stehen im Vordergrund:

  1. Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben...
  2. Maßnahmen zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule...
  3. Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit SuS sowie deren Erziehungsberechtigten...
  4. Beratungs- und Fortbildungsbedarf sowie die erforderlichen Maßnahmen zur Organisations- und Personalentwicklung

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Wir vermitteln eine solide Allgemeinbildung.
Wir betrachten die Lesekompetenz als Schlüssel zum erfolgreichen Lernen.

Für das Schulleben:

Wir sind eine lebendige und bewegungsfreudige Schule.
Wir lernen in einer freundlichen und respektvollen Schulatmosphäre.

Für Kooperation und Partizipation:

Wir vernetzen inner- und außerschulische Lernorte und stellen unsere Arbeit in der Öffentlichkeit angemessen dar.

Für das Schulmanagement:

Wir arbeiten bei der ganztägigen Betreuung der Kinder mit allen Beteiligten eng zusammen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 14.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am 21.01.2015 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender Kurzbericht vor.

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

  • Übergang Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung und Personal

Ausstattung und Personal

Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Raumart Anzahl
Allgemeine Unterrichtsräume 15
Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich 2
Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich 2
Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) 16
Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit 16
PC-Kabinette 0
Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung 2
Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung 7
Mensa / Cafeteria / Speiseraum 1

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

  • Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
  • Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Durchschnittliche Anzahl der Schülerinnen und Schüler
pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) 3,5

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

  • Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

  • Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
  • Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Anzahl der Lehrkräfte
Lehrkräfte insgesamt 23
darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung 2
Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst 2

Quelle: Eintrag der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl des sonstigen Schulpersonals
Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter 1
Sonstiges pädagogisches Personal 12
Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) 2

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Kontakte zu Personen mit Funktionen und Aufgaben
Funktion/Aufgabe Anrede Name Kontakt
Schulleiterin Frau Ohsmann Telefon: 033839253
E-Mail: grundschule@amt-wusterwitz.de
Stellvertreterin Frau Mierke Telefon: 033839253
E-Mail: grundschule@amt-wusterwitz.de
Datenschutzbeauftragter Herr Leis Telefon: 03381/3974-25
E-Mail: torsten.leis@schulaemter.brandenburg.de

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Gewaltfreie Kommunikation im pädagogischen Umfeld
Weiterentwicklung des Methodentrainings
Medienkompetenz-Nutzung der interaktiven Tafeln
UNterrrichtsentwicklung und individuelle Förderung
Kompetenzorientierter Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

Frau Kristina Tafelski - BUSS-Beraterin

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterricht

Unterricht

Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

  • integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

15 Regelklassen
Blockunterricht
Bewegte Schule

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Angepasste Unterrichtszeiten
Zusammenarbeit mit der IKTB bei der Betreuung

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Unterrichtsangebote nach Fächern und Jahrgangsstufen
Fach Jahrgangsstufe
1 2 3 4 5 6
Wirtschaft-Arbeit-Technik ja
Betreuung in Ganztagsschulen ja ja ja ja ja ja
Deutsch oder Deutsch/Kommunikation ja ja ja ja ja ja
Gesellschaftswissenschaften ja ja
Englisch ja ja ja ja
Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach ja ja ja ja ja ja
Kunst ja ja ja ja ja ja
Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde ja ja
Mathematik ja ja ja ja ja ja
Musik ja ja ja ja ja ja
Naturwissenschaften ja ja
Sport ja ja ja ja ja ja
Sachunterricht ja ja ja ja

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

Schuljahr 2024/2025
Jahr­gangs­stufe Klassen* Schüler­innen und Schüler Klassen­frequenz (Durch­schnitt)
1 2 44 22,0
2 3 58 19,3
3 3 58 19,3
4 2 47 23,5
5 3 66 22,0
6 2 43 21,5
Summe 15 316 —
  • * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
  • Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2020/2021

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 31,1 29,1
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 30,4 27,5
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,7 1,6
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2020/2021

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 19,1 24,7
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 6,8 23,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 12,3 1,4
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2021/2022

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 4,4 13,3
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 3,6 12,0
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 0,8 1,3
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2021/2022

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 13,6 16,0
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 11,2 14,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 2,4 1,7
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2022/2023

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 13,6 14,4
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 8,2 12,9
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 5,4 1,5
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2022/2023

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 15,8 14,5
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 14,3 13,0
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 1,5 1,5
Ausfallstatistik für das 1. Schulhalbjahr 2023/2024

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 22,3 13,8
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 18,3 12,3
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 4,0 1,5
Ausfallstatistik für das 2. Schulhalbjahr 2023/2024

Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (in %)

  Schule Land
Zur Vertretung anfallende Unterrichtsstunden (möglicher Ausfall) insgesamt (in %) 31,3 14,2
davon:
Vertretene Unterrichtsstunden (verhinderter Ausfall) insgesamt (in %) 29,3 12,9
Ersatzlos ausgefallene Unterrichtsstunden insgesamt in % 2,0 1,3
  • Angaben in Prozent zum Stundensoll. Landeswerte sind schulformbezogene Vergleichswerte.
  • Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Kommentar der Schulleitung

Durch langzeiterkrankte Lehrkräfte, Mutterschutz und hohen Krankenstand konnten nicht alle Unterrichtsstunden vertreten werden.

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Außerschulische Angebote und Kooperationen

Außerschulische Angebote und Kooperationen

Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Frühjahrscrosslauf
Herbstcrosslauf
Schulfest
Thematische Projektwoche
Schulwandertage 2
Weihnachtssingen
Schulfasching
Vorlesewettbewerb
Känguru
Matheolympiade
Spendenlauf
Schultheateraufführung

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Name des Wettbewerbs Beteiligung Ergebnisse
Schule Schüler­innen und Schüler
Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA ja
Bundesjugendspiele ja
Landesolympiade Mathematik ja
Känguru- Wettbewerb ja
Lesewettbewerb ja
Big Challange ja
Landeskulturpreis ja 1. Platz im Landeswettbewerb
Landesumweltpreis ja 2. Platz Landesumweltpreis

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Unterstützung bei Wandertagen, Klassenfahrten, Klassenprojekten
Elternabende zu ausgesuchten Themen
Lesemutti zur Förderung des Lesens
Elternstammtische in einigen Klassen
gemeinsame Nachmittage Eltern-Kinder-Klassenleiter/in

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Fördergemeinschaft für die Grundschule Wusterwitz

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Kauf von Lehr- und Lernmitteln Finanzielle Unterstützung bei Projekten. Umsetzen von kleinen Bauvorhaben (Brot- und Pizzabackofen) Einbau des Trinkbrunnens Begehbare Rechenaufgabe Graffiti-Projekt Schülerdisco Organisation und Durchführung des Schulfestes Sitzecken in den Etagen Sitzgruppen auf dem Schulhof Aufdruck Hüpfspiele auf dem Schulhof Umgestaltung Bibliothek Schulhofbegrünung

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerradio

Name: Radio Wuwi

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Maßnahme in Kooperation mit
Lernen am anderen Ort siehe Kooperationspartner

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Aktivität/Bezeichnung Leitung durch:
AG Brandschutz

außerschulischen Partner
Computer

außerschulischen Partner
Handball

außerschulischen Partner
Kochen und Backen

Lehrkraft der Schule

außerschulischen Partner
Schulfunk

Lehrkraft der Schule
Stepaerobic

außerschulischen Partner
Theater

außerschulischen Partner
Töpfern

außerschulischen Partner
Schulgarten

Lehrkraft der Schule
Schwimmen

außerschulischen Partner
Sport und Spiel

Lehrkraft der Schule
Schach

Lehrkraft der Schule
Clubnachmittag

Lehrkraft der Schule
Musikschule

außerschulischen Partner
Imkerei

Lehrkraft der Schule

außerschulischen Partner
Volleyball

außerschulischen Partner
Buchclub

Lehrkraft der Schule
Judo

Lehrkraft der Schule
Yoga

Lehrkraft der Schule
Instrumentalspiel Basiswissen

Lehrkraft der Schule

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

  • Gesamtschule Kirchmöser

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

  • Landkreis PM - Jugendamt
    Zusammenarbeit zur Vermeidung von Kindswohlgefährdung präventiver Kinderschutz

Kooperationen mit Sportvereinen

  • SV Blau-Weiß-Wusterwitz e.V.1886
    Förderung der Kinder- und Jugendarbeit im Bereich Handball

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

  • Mittelbrandenburgische Sparkasse
    Unterstützung bei dem Bemühen, Kenntnisse über die Geldwirtschaft, den Zahlungsverkehr, das Börsengeschäft und den Spargedanken nahe zu bringen

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

  • Freiwillige Feuerwehr Wusterwitz
    Unterstützung der Schule im Ganztagsbereich in der AG Brandschutzhelfe Präsenz bei Brandschutzübungen
  • Kindertagesstätte Schwanennest
    - Verknüpfung der Bildungseinrichtungen - sanfter und gleitender Übergang von Kita zu Schule - u.a. gemeinsame Elternabende, regelmäßige Besuche der Vorschulgruppe durch Koordinierungslehrkraft, gemeinsame Höhepunkte, Fallbesprechungen
  • Polizeiinspektion Brandenburg
    - das Entstehen von Kriminalität und Gewalt in Schule, schulischem Umfeld und darüber hinaus zu verhindern bzw. zu minimieren - das Rechtsbewusstsein zu festigen - das Sicherheitsgefühl zu stärken - eine sichere und regelkonforme Verkehrsteilnahme zu ermöglichen - das Vertrauen der Kinder in Schule und Polizei zu fördern
  • Kindertagesstätte Sonnenschein
    - Verknüpfung der Bildungseinrichtungen - sanfter und gleitender Übergang von Kita zu Schule - u.a. gemeinsame Elternabende, regelmäßige Besuche der Vorschulgruppe durch Koordinierungslehrkraft, gemeinsame Höhepunkte, Fallbesprechungen
  • Musikschule Fröhlich
    SuS lernen das Akkordeon spielen. Unterstützung bei Einschulungsfeiern und Weihnachtskonzerten

Quelle: Eintragung der Schule vom 15.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

Methodentraining i.e.S., Kommunikationstraining, Kooperationstraining auf unterschiedlichem Niveau in den einzelnen Jahrgangsstufenm

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

  • Schuleingangsphase Klassen 1/2
    Binnendifferenzierung Präventive sonderpädagogische Einzelförderung, Kleingruppenförderung Wochenplanarbeit
  • leistungsschwache und/oder Schüler/innen mit Konzentrations- und Verhaltensauffälligkeiten Klasse 3-6
    Binnendifferenzierung Planarbeit Präventive sonderpädagogische Arbeit
  • Alle Schüler/innen
    Leistungsdifferenzierung in den Fächern Deutsch, Mathe, Englisch in Klasse 5/6 Lesepatenschaften (Lesemutti) in Klasse2/3
  • Schüler/innen mit Teilleistungsstörungen (LRS, Dyskalkulie, ADHS)
    Förderung in Kleingruppen (klassenübergreifend) Anwendung von Nachteilsausgleich
  • Schüler/innen mit speziellen Bedürfnissen, bedingt durch besondere Lebenssituationen
    Förderung/Beratung in Einzel- oder Kleingruppen
  • Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf
    Arbeit nach individuellem Förderplan, modifiziert nach Rahmenlehrplan Anwendung von Nachteilsausgleich Nachsorge bei aberkanntem Förderbedarf
  • Schüler/innen mit besonderen Begabungen
    Begabungsförderung im Klassenverband Förderung der intellektuellen Begabung durch Wettbewerbe, Arbeitsgemeinschaften, Förderung der sportlichen und psychomotorischen Begabung

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Förderschwerpunkt Anzahl Schüler­innen und Schüler
Lernen 12
Hören 2
emotionale und soziale Entwicklung 2

Quelle: Eintragung der Schule vom 10.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

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