Erich Kästner-Grundschule
Schwedt/Oder
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Sportklasse -Sportarten Schwimmen, Turnen und Fußball mit Frühtrainingsbetrieb ab Jahrgangsstufe 4
- Stützpunktschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Einstiegsphase Startchancen
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Klassen 1 + 2 mit 1 zusätzlichen Sportstunde
Sportbetonte Klassen 4 bis 6 (Schwimmen, Kanu, Fußball, Boxen, Turnen, Gewichtheben, Handball)
"Klassen Musik" in Klasse 4 + 5 (Gitarrenklassen)
Englisch (Begegnung) ab Klasse 1
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Erich Kästner-Grundschule
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 27.05.2024 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Qualitätssicherung von Unterricht
Qualitätssicherung in der Bewertung von Schülerleistungen
Sicherung der Zusammenarbeit der Lehrkräfte
Sicherung der Zusammenarbeit mit Eltern und anderen Partnern
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Individuelle Entwicklung aller Schüler durch Binnendifferenzierung
Gemeinsamer Unterricht
Einsatz neuer Medien
Entwicklung von selbstorganisiertem und selbstgesteuertem Lernen und Arbeiten
Betonung des Fachlehrerprinzips in Klasse 5 und 6
regelmäßige Evaluation der Unterrichtsarbeit in den Fach- und Lehrerkonferenzen
Für das Schulleben:
Gegenseitige Tolerenz und Achtung, Übernahme sozialer Verantwortung, Ausprägung des Gemeinschaftssinns
Teamarbeit auf Klassenstufenbasis und in den Fachkonferenzen
Vertrauensvolle Zusammenarbeit zwischen Schülern, Lehrern und Eltern / Gewährleistung der Beteilgungsrechte
Öffnung der Schule für das Wohngebiet
Arbeitsgruppen: Fackelumzug, Homepage und Pressearbeit, Schulfahrt zum Kindertag,
Für Kooperation und Partizipation:
Lebensnähe
Öffnung der Schule nach außen
Zusammenarbeit mit der Musik- und Kustschule
Zusammenarbeit mit den Trainern unserer Sportschüler
Zusammenarbeit mit Kindertagesstätten und Hort
Zusammenarbeit mit dem Stadtmuseum
Zusammenarbeit mit der Stadtbibliothek
Für das Schulmanagement:
regelmäßige Absprachen und Festlegungen von Verbindlichkeiten
Erkennen und Fördern der Stärken jedes einzelnen Kollegen
gemeinsame Arbeit bei der Durchsetzung des Schulprogramms
enge Zusamenarbeit zwischen Schulleitung und Lehrerrat
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
SchiLF zur Erarbeitung eines Leistungs- und Bewertungskonzeptes
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 17 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 19 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 20 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 10,7 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 10,7 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 1,3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 20 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 02.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Scheerer-Graudenz |
Telefon: 0333232453
E-Mail: kaestner-grundschule.schwedt@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Kuchenbäcker |
Telefon: 0333232453
E-Mail: kaestner-grundschule.schwedt@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Wiedenhöft |
Telefon: +49 335 5210-477
E-Mail: Datenschutz-Schulen-FF@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Auffirschung aller Lehrkräfte im Bereich Ersthelfer
interne Fobi zum Umgang mit Smartboard und digitalen Endgeräten
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Gemeinsamer Unterricht
Förderkurse Einzugliedernde
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 42 | 21,0 |
| 2 | 2 | 40 | 20,0 |
| 3 | 2 | 43 | 21,5 |
| 4 | 3 | 50 | 16,7 |
| 5 | 3 | 51 | 17,0 |
| 6 | 2 | 41 | 20,5 |
| Summe | 14 | 267 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Schulmathematikolympiade Klasse 3 - 6;
Lesekönig Klasse 3 - 6
Besuch Weihnachtsmärchen Kl. 1 - 4
Rezitatorenausscheid Klassen 1 - 6
Lernwerkstatt Weihnachten
Tag der offenen Tür
Englischolympiade Klasse 6
Sportfest
Crosslauf
Erich Kästner-Woche im Deutschunterricht sowie mit Fackel - und Lampiongumzug zum Geburtstag unseres Namengebers
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | Schulrunde wird jedes Schuljahr durchgeführt. | |
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | Schwimmen ( September 2023 -> Platz 9 bei den Mädchen) | |
| Landesbegegnung "Schulen musizieren | ja | Teilnahme der Gitarrenklassen bei Sound City Schwedt im Juli 2023 (Festival der Musikschulen des Landes Brandenburg) | |
| Jugend Trainiert für Olympia Bereichausscheid | ja | Die Fußballer erreichten im SJ 2022/2023 einen der vorderen Plätze. | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
regelmäßige Elternkonferenzen, Schulkonferenzen
Zusammenkünfte der Klassensprecher Kl. 4 - 6 mit der Schulleitung und dem Schulsozialarbeiter 1x im Monat
Einladung der gewählten Schüler- und Elternvetreter zu Beratungen der Gremien
turnusmäßige Zusammenkunft der SL mit Schulelternsprechern
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Erich Kästner Grundschule Schwedt
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Sind aktuell im Aufbau. Warten aktuell auf die Eintragung im Vereinsregister.
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| AG Schach |
außerschulischen Partner |
| AG Backen |
Lehrkraft der Schule |
| AG Streitschlichter |
außerschulischen Partner |
| AG Schulbibliothek |
außerschulischen Partner |
| HA Zeit |
außerschulischen Partner |
| AG Szenisches Spiel |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Kita Lebenshilfe
Vorbereitung des problemlosen Übergangs Kita-Grundschule -
Integrativer Naturkindergarten
Vorbereitung des problemlosen Übergangs Kita-Grundschule -
Hort Oderstrolche
Klare Absprachen zwischen Schule und Hort.
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Landkreis Uckermark - Jugendamt
Kindeswohlgefährdung - Abschätzung des Gefährdungsrisikos und unverzügliche Fallberatung -
ABW Angermünde
Umsetzung des Programms Lerngruppe Plus
Kooperationen mit Sportvereinen
-
div. Fußballvereine der Stadt
Förderung in sportbetonten Klassen -
SSV PCK 90 e.V. Abteilung Kanu
Förderung in sportbetonten Klassen -
SSV PCK 90 e.V Abteilung Schwimmen
Förderung in sportbetonten Klassen -
Turn- und Sportverein Blau-Weiß 65
Förderung in sportbetonten Klassen -
Uckermärkischer Boxverein 1948 e.V.
Förderung in sportbetonten Klassen
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Stadtbibliothek Schwedt
Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen. -
Stadtmuseum
Wahrnehmung von Projektangeboten
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- altersgerechter Einsatz neuer Medien
- Gruppen- und Partnerarbeit
- Tages- und Wochenplanarbeit
- Projekttage und -wochen zu bestimmten Themen
- Schuleingangsphase: Silbenmethode
- Methodentraining
- Mindmapping
- Expertenrunde
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
- Lernen in Förderkursen für Einzugliedernde
- LRS-Förderung 3/4
- Dyskalkulie 3/4
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- alle Schüler
innere und äußere Differenzierung - Schüler mit Problemen beim Erlernen der deutschen Sprache
individuelle Förderung - Schüler mit Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen
Arbeit in kleinen Gruppen Partnerarbeit Gemeinsamer Unterricht differenzierte Aufgabenstellung - Sportbetonte Klassen in Klassenstufe 4 bis 6
Begabtenförderung
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 7 |
| Sprache | 2 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 7 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
| Hören | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).