Fontane-Grundschule
Beeskow
Schulporträtbild
Besonderheiten
- offener Ganztagsbetrieb (Primarstufe)
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Einstiegsphase Startchancen
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Offene Ganztagschule in Kooperation mit den Horten "Spreespatzen" , "Benjamin Blümchen". Gitarrenunterricht ab Kl.4. Patchwork in den Klassen 1-3. Sprachförderklasse - jahrgangsübergreifend, flexible Eingangsstufe.
Quelle: Eintragung der Schule vom 23.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Fontane-Grundschule
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 06.09.1999 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Leitideen und Grundsätze zur Rahmenplanarbeit/ Umsetzung des schulinternen Planes
Fortschreibung DAQ/ Zielvereinbarungen zur Qualitätsentwicklung
Ausbau Ganztag mit außerschulischen Kooperationspartnern
Kooperation zwischen Lehrkräften und dem sonstigen pädagogischen Personal
Quelle: Eintragung der Schule vom 23.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Haus des Lernens für alle Kinder.
SuS übernehmen früh Verantwortung für sich und ihre Lernpartner/ innen
Öffnung von Unterricht
Gestaltung der Schule als kindgerechte Erfahrungswelt
Jedes Kind wird da abgeholt- wo es steht
flexible Eingangsstufe ab Schuljahr 08/09
Lesepaten ab Schuljahr 2010
Für das Schulleben:
demokratische Grundprinzipien regeln das Zusammenleben
Schüler übernehmen schon frühzeitig Verantwortung
Für Kooperation und Partizipation:
enge Zusammenarbeit und regelmäßiger Erfahrungsaustausch mit allen Kooperationspartnern
Umsetzung der Kooperationsverträge mit den städtischen Kindertagesstätten, der Bibliothek und der Polizei und anderen Vereinen
Für das Schulmanagement:
demokratisches Miteinander im Team
enge Zusammenarbeit mit den Gremien
regelmäßige Absprachen in den Konferenzen
Information der Eltern und weiterer Entscheidungsträger
Teammeeting 14- tägig
Präsenszeiten (Montag bis 15.00 Uhr)
Quelle: Eintragung der Schule vom 23.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 22.10.2013 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 31.08.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 12 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 3 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 13 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 0 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 5 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 4,9 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 4,9 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 1,5 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 201..400 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 12 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Genzel |
Telefon: 0336620451
E-Mail: zweite-grundschule.beeskow@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Büttner |
Telefon: 0336620451
E-Mail: zweite-grundschule.beeskow@schulen.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
kollegiale Hospitation, Evaluation SchIc, Evaluation Schulprogramm
Verbesserung der Lesekompetenz
Bewerbung Leseband
verständnisorientierter Mathematikunterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
regelmäßige Berichterstattung der Fachkonferenzleiter zu ihren Netzwerkkoordinatoren
Fachkonferenztagungen mit weiterführenden Schulen
Besuch der angebotenen fachspezifischen Weiterbildungen
Tägliche feste Lesezeiten (Leseband)
Umsetzung der Zielvereinbarung zur Qualitätssicherung
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Betreuung in Ganztagsschulen | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Arbeitsgemeinschaft sonstige Themen | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 1,32 | 31 | 23,4 |
| 2 | 1,68 | 34 | 20,3 |
| 3 | 2 | 37 | 18,5 |
| 4 | 1 | 27 | 27,0 |
| 5 | 1 | 26 | 26,0 |
| 6 | 1 | 20 | 20,0 |
| Summe | 8 | 175 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Elternsprechtage
Tag der offenen Tür
Herbstfest
feierliche Einschulung
Weihnachtsfeiern
Fasching, Talentefest
Sportfest in Zusammenarbeit mit der Schule an der Stadtmauer, allen Kitas und der polnischen Partnerschule
Osterüberraschungen
Abschlussfest und Präsentation der Ganztagsangebote
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | Teilnahme | |
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | Teinahme | |
| Nichtraucherwettbewerb "Be Smart - Don't Start | ja | Klasse 6 | |
| Schülerwettbewerb "Das lesende Klassenzimmer | ja | Teilnahme | |
| Internationaler Kinderzeichenwettbewerb des Landes Brandenburg | ja | Teilnahme | |
| Jugend trainiert für Olympia | ja | Teilnahme | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Eltern unterstützen uns bei der Vorbereitung und Durchführung der Schulveranstaltungen
und anderen wichtigen Angelegenheiten im Schuljahr
Eltern verschönern das Schulgelände
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
Interessante Berufe werden im Rahmen des WAT- Unterrichtes und bei Exkursionen vorgestellt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Bibliothek/ Leseclub |
außerschulischen Partner |
| Hausaufgabenbetreuung |
Lehrkraft der Schule |
| Jonglieren |
außerschulischen Partner |
| Mittelalterliches Bogenschießen |
außerschulischen Partner |
| Töpfern |
außerschulischen Partner |
| kreatives Schreiben |
außerschulischen Partner |
| Englisch mit Clara |
außerschulischen Partner |
| Das Wettermuseum lädt ein |
außerschulischen Partner |
| Computer- AG |
außerschulischen Partner |
| Computer AG für "Könner" |
außerschulischen Partner |
| Bastel AG |
außerschulischen Partner |
| angewandte Mathematik |
außerschulischen Partner |
| Handarbeit |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Albert Schweitzer Oberschule Beeskow
Zusammenkunft der Fachkonferenzen Gestaltung des Überganges von Kl.6 in Kl.7 -
Kunst- und Musikschule Beeskow
Gitarrenunterricht ab Kl.4 Patchwork mit Rhythmusinstrumenten 1-3 -
Rouanet Gymnasium Beeskow
Zusammenarbeit einiger Fachkonferenzen Gestaltung des Überganges von Kl.6 in Kl.7 Fremdsprachentag gestaltet von Schülern für Schüler -
Schule an der Stadtmauer
schulübergreifende Fachkonferenzen schulinterne Weiterbildung zum Thema "Implementierung des RPL" Sportfest und andere sportliche Aktivitäten
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
AWO Kita
Kooperationsvertrag/ Ganztag -
Lebenshilfe Kita
Kooperationsvertrag/ Ganztag Nutzung der Lernwerkstatt der Grundschule
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Bibliothek
Kooperation lt. ges. Vorgaben enge Zusammenarbeit im Rahmen offene Ganztagschule Buchlesungen Lesenacht zu bestimmten Themen Leseclub -
Familienbündnis/ Bibliothek
Lesepaten in Flex 1/ Flex 2/ SFK und Klasse 3 -
Kino
Kooperation im Rahmen offene Ganztagschule Leistungsdifferenzierung Deutsch Kl.5 und Kl.6 -
Schutzbereichsleitung der Polizei
Kriminalitätsprävention Gewaltprävention Suchtprävention Festigung des Rechtsbewusstsein bei Kindern Verkehrssicherheitsarbeit -
Jugendteam Beeskow SPI
Teamtraining ; Anwesenheit des Sozialarbeiters am Montag, Dienstag und Freitag
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Tages- und Wochenplanarbeit
Lernwerkstätten/ Lernstationen
Nutzen von Lernorten außerhalb der Schule (Bibliothek, Kino, MOZ, Landratsamt, Stadtverwaltung, Polizei, Banken und Sparkassen, Waldschule,
örtliche Betriebe ect.)
"Klassen musizieren" ab Kl.4, Patchwork mit Rhythmusinstrumenten Kl 1/2/3
Book Buddy von Kl.5 und 6 für Kita- Kinder
Leistungsdifferenzierung ab Kl. 5
Nutzung der Stunde zur Schwerpunktgestaltung zum Training verschiedener Lernmethoden
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Teamarbeit in Flex 1 und Flex 2 sowie der Sprachförderklasse
Portfolioarbeit
rhythmisierter Tagesablauf
individuelle Lernpläne
Lesepaten in den Flex- Klassen, Sprachförderklasse und der 3. Klasse in Zusammenarbeit mit dem Familienbündnis/ der Bibliothek und der Schule
Individuelle Förderangebote in der HA- Zeit
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- für alle Schülerinnen und Schüler mit Schwierigkeiten im Rechnen, Lesen und Schreiben
leistungsschwache Schüler
Binnendifferenzierung FdL Stationslernen Förderunterricht in wechselnden Gruppen Leistungsdifferenzierung Förderung von Teilleistungsstörungen Lernwerkstätten Tagesplan und Wochenplanarbeit - Schüler mit Begabungen
AG Naturwissenschaften am Gymnasium
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
| Lernen | 3 |
| Sprache | 15 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).