Grundschule am Oberuckersee
Oberuckersee/OT Warnitz
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Kleine Grundschule
- MINT Bildungsprojekt "TuWAS!"(Modellregion Uckermark)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
ab dem 22. Februar 2021 sind alle SuS der Klassen 1 bis 4 täglich im Präsenzunterricht
die Klassen 5 und 6 arbeiten je nur 1 Tag im Distanzunterricht, sonst 4 Tage Präsenzunterricht
Aus diesen Gründen gab es wenig Ausfall durch Corona.
Nur in ganz extremen Situationen fällt der Unterricht aus, was die Ausfallstatistik aussagt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule am Oberuckersee
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 08.01.2015 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
a) Durchführung der Lernstandsanalysen in allen Klassen auch zur Feststellung der Lernrückstände audgrund des Distanzunterrichts
nach Bekanntgabe wurden auch besondere Aufgaben bewertet und Tests online durchgeführt und benotet,
c) Nutzung webbcloud, Anton app u.a.
Aufgaben auch mithilfe von Tablets gelöst
f) den Eltern wurde telefonisch und per webbcloud geholfen, Probleme bei der Bearbeitung von Aufgaben im Distanzunterricht zu lösen
h) zu Vorbereitung des digitalen Unterrichts nutzen die Kollegen Angebote von Onlineseminaren z: B. Activeinspire oder Schilffortbildungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Seit Montag, 14.12.2020, Aufhebung der Präsenzpflicht
Aufgaben über webbcloud, Anton app und analoge Zustellung sowie über Schulcloud
Seit 7. März 2022 gilt wieder die Pflicht zur Teilnahme am Präsenzunterricht
Für das Schulleben:
wegen Covid-19 sind z. Z. Wettbewerbe auf Schulebene ausgesetzt
Wettbewerbe auf Klassenebene werden fortgeführt, z. B. Vorlesewettbewerb, Känguruwettbewerb, Rezitatorenausscheid
Seit dem Schuljahr 2022/23 finden alle Wettbewerbe an unserer Schule wieder statt.
Im Schuljahr 22/23 beteiligten wir uns am Programm Aufholen nach Corona, es fanden dazu insgesamt 5 Projekte statt.
Für Kooperation und Partizipation:
Übergabe von 8 Tablets für den Distanzunterricht an Kinder aus sozial schwachen Haushalten
Teilnahme am "Lauf gegen den Hunger"
wegen der Eindämmungsverordnung finden z.Z. keine Eltern- bzw. Schulkonferenz statt, die Mitglieder der Schulkonferenz wurden telefonisch bzw. durch die webbcloud informiert
Inzwischen haben wir 30 Tablets für die Arbeit im Unterricht
Für das Schulmanagement:
Kontakt zu Eltern über Telefon, Schulmail und webbcloud regelmäßig gehalten.
Bei wichtigen Gründen (Frühstückszeit) führen wir zeitnah Elterngespräche durch.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am May 20, 2015 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 8 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 4 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 8 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 0 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 4,1 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 4,9 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 3,2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 7 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 17.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 0 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Suckow |
Telefon: 039863426
E-Mail: 103007@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter/in |
Telefon: 039863426
E-Mail: 103007@schulen.brandenburg.de |
||
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Wiedenhöft |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
gemeinsames Lernen an der Kleinen Grundschule (Inklusion)
soziale Projekte zur Team- und Kooperationsfähigkeit (Gewaltprävention)
Projekt Leseband
ABAKO
Umgang mit modernen Medien
Kompetenzförderung konkret - Urteilsbildung im Unterricht
pädagogische Grundqualifizierung für Seiteneinsteiger
Unterrichtsgestaltung im Kontext der Begabtenförderung
FoBi im Bereich Sport zu verschiedenen Disziplinen
Digitaler Fachnachmittag Musik
Neuerscheinungen des Freunde-Verbundes
verständnisorientierter Mathematikunterricht
Sexuelle Gewalt an Schulen
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
In Zusammenarbeit mit der Artur-Becker-Schule Prenzlau
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Kleine Grundschule mit jahrgangsübergreifendem Unterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Die SuS aus umliegenden Ortschaften der Gemeinde Oberuckersee kommen täglich mit dem Schülerbus zur Schule. Nach Schulende fahren nach der 5., 6., 7. Stunde die Schülerbusse, außerdem zum Hortende um 16 Uhr.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ||||||||
| Arbeitsgemeinschaft sonstige Themen | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 0,42 | 11 | 26,2 |
| 2 | 0,58 | 15 | 25,9 |
| 3 | 0,5 | 13 | 26,0 |
| 4 | 0,5 | 13 | 26,0 |
| 5 | 0,41 | 9 | 21,9 |
| 6 | 0,59 | 13 | 22,0 |
| Summe | 3 | 74 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
Im letzten Schuljahr hatten wir 0,170% Ausfall.
Im Schuljahr 2023/24 fiel bisher kein Unterricht aus.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Fasching, Schulsportfest, Rezitatorenwettstreit, Vorlesewettbewerb, Frühlingslauf, Einschulung
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | erfolgreiche Teilnahme in diesem Schuljahr kein Kreiswettbewerb Leselust von Grundschulkindern wecken mit "Gänsefüßchen" | |
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | individuelle Förderung im Unterricht | |
| Känguruwettbewerb | ja | Höchstpunktzahl 80 Punkte | |
| Schülergalerie der Sparkasse Uckermark | ja | individuelle Förderung im Unterricht 42 Schüler mit 75 bildnerischen Arbeiten | |
| Kinder- und Jungendsportspiele der Uckermark | ja | Miniprogramm 3. Platz Mehrkampf Leichtathletik 1. Platz Ballwurf, Sprint, Weitsprung alles weiblich 2. Platz Weitsprung, Hochsprung,Weitsprung, männlich 2. Platz Ballwurf weiblich 3. Platz Sprint, Ballwurf, Weitsprung, Hochsprung alle männlich | |
| Rezitatorenwettbewerb der Uckermärker Grundschulen | ja | individuelle Förderung im Unterricht erstmalig seit Jahren keine Preisträger | |
| Landaktiv-Wettbewerb (5. Klassen) | ja | im Schuljahr 2016/17 Klassenfrühstück gewonnen 2021 erfolgreiche Teilnahme 2022 erfolgreiche Teilnahme | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
regelmäßige Informationen der Klassenelternsprecher durch die Klassenlehrer
Schulleiter übergibt Informationsmaterial für Elternschulung
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Grundschule am Oberuckersee
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Material für die Vorschule
Geldzuschuss für sozialpädagogische Projekte (Zuschuss Klassenfahrt)
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
im Sachunterricht werden Berufsgruppen vorgestellt
Nutzung von Betriebsbesichtigungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Lernen am anderen Ort | Rangern der Naturwacht |
| Zukunftstag | Zusammenarbeit mit Einstein-Gymnasium Angermünde und anderen Schulen im Gebiet |
| Spezifische Angebote für Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf | Zusammenarbeit mit der "Max-Lindow-Schule" in Prenzlau |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Schul AG Gitarre |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Schulen des Netzwerkes Prenzlau
z.B. Gewaltprävention, Beratung Eplaus
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Backhaus Kinder- und Jugendhilfe
Förderung nach speziellen Problemfällen der Kinder
Kooperationen mit Sportvereinen
-
Fortuna Schmölln
-
PSV Uckermark
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
TuWas
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Lernen mit allen Sinnen, vielfältige Anschauungsmöglichkeiten werden angeboten
Prinzip der Aktivierung - Bewegungeng, Tätigkeit, Handeln kennzeichnen den Aneignungsprozess (durch eigenes Handeln werden Erfahrungen gesammelt)
gemeinsames Lernen durch kooperatives Lernen (jeder übernimmt Verantwortung für alle)
z.T. selbstorganisiertes Lernen
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Partnerlernen (mit-und voneinander lernen )
jahrgangsübergreifende Lerngruppen bei Projekten oder naturwissenschaftlichen Fächern
ein Lerngegenstand - unterschiedliches Niveau
Selbstkontrolle / Partnerkontrolle
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- leistungsschwache Schüler
Schüler mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen, Schreiben und Rechnen
Schüler mit besonderer Begabung
emotional-soziale Entwicklung
körperlich-motorische Entwicklung
zusätzlicher Förderunterricht Nachteilsausgleich - mehr Zeit - mehr mündlich Nutzung der vorhandenen positiven Fähigkeiten, z.B. Betreuung jüngerer Schüler bei Projekten - Ansehen wird gesteigert, SuS sollen Vertrauen in eigene Fähigkeiten gewinnen Verantwortung als Fachhelfer für WAT u.a. Fächer
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 1 |
| Sprache | 5 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.08.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).