Inselschule Töplitz
Werder (Havel)/OT Töplitz
Schulporträtbild
Besonderheiten
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- verlässliche Halbtagsschule und Hort
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Gemeinsames Miteinander,hohe Ansprüche an die Unterrichtsqualität. Fröhliches ,freudvolles,naturverbundenes Lehren und Lernen, vielfältige Projektarbeit,Öffnen der Schule nach Außen,Umsetzung moderner, schülerorientierter Methoden in der Unterrichtsarbeit.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Inselschule Töplitz
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 04.10.2016 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Grundsätze zur Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben zu einem schuleigenen Curriculum einschließlich der Grundsätze der Leistungsbewertung
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Wir werden die Freude am Lernen erhalten,gemeinsam Erfolge sichern,jede Persönlichkeit anerkennen, emotional aufnehmen
und individuelle Aufmerksamkeit geben.
Für das Schulleben:
Unsere Schule ist sowohl ein Ort der Wissensvermittlung, aber auch ein Ort des
gemeinsamen Lernens aller Schüler. Jeder Schüler wird mit seiner eigenen
Persönlichkeit so respektiert wie er ist. Grundlage der Wissensvermittlung ist die individuelle Ausgangslage der Schüler. Die Verschiedenheit der Kinder, ihre
Vielfalt ist die Normalität. Niemand wird ausgegrenzt.
Für Kooperation und Partizipation:
Eine vertrauensvolle Zusammenarbeit mit vielfältigen Kooperationspartnern auf den Feldern der Unterrichtsarbeit und des Ganztages prägen unsere Schule.
Für das Schulmanagement:
Prinzip der vertrauensvollen ,demokratischen Zusammenarbeit zielt auf die Förderung der Kompetenzen jedes einzelnen Kollegen,der Stärkung der Teams,der positiven Außenwirkung ,Wertschätzung jedes Einzelnen,Motivation und Innovation stehen im Mittelpunkt des Führungshandelns.Regelmäßige Evaluation zum Schulklima ist Grundlage der Arbeit des Führungsteams.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Evaluation der Ganztagsangebote- Zielscheibe
Evaluation des Mittagsbandes- Interview
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 01.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 12 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 0 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 12 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 12 |
| PC-Kabinette | 0 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 2 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 3,5 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 3,5 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 1,3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 201..400 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 18 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 2 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
|---|---|
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Ramdohr |
Telefon: 03320260234
E-Mail: 103445@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Wäschke |
Telefon: 03320260234
E-Mail: s103445@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Winklewski |
Telefon: 033202/60234
E-Mail: 103445@schulen.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Förderung der Rechtschreibung
Lehrergesundheit
Brandschutzhelferausbildung
Digitalisierung von Stoffeinheiten
Arbeit mit der interaktiven Tafel
Schwerpunkt Lesen -Leseband
Quali Mathe
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
- integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Auf Grund des Programmes Studierende an den Schulen ist es uns möglich, vielfältig, auch einzeln zu fördern.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Die Unterrichtszeiten sind den Buszeiten angepasst.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| sonstiges Fach | ja | ja | ||||||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 1,61 | 39 | 24,2 |
| 2 | 1,39 | 34 | 24,5 |
| 3 | 2 | 36 | 18,0 |
| 4 | 2 | 29 | 14,5 |
| 5 | 2 | 38 | 19,0 |
| 6 | 2 | 33 | 16,5 |
| Summe | 11 | 209 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
Da wir eine verlässliche Halbtagsgrundschule sind, liegt unsere Ausfallrate des Unterrichts dauerhaft unter 0,5%.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
- Einschulungsfeier,Herbst und Drachenfest, Pampelmuse,Konzert"Brot für die Welt", Fasching,Kindertag, Sportfest,Marionettenbühne "Bille",
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | ||
| Landeswettbewerb des Bundeswettbewerbes Fremdsprachen | ja | ||
| Landesolympiade Mathematik | ja | ||
| Landesbegegnung "Schulen musizieren | ja | ||
| Sportabzeichenwettbewerb an den Schulen im Lande Brandenburg | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
- Elternfortbildungen
- Elternkonferenzen
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Inselschule Töplitz
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
-Drachenfest
-Materialien für das Mittagsband
-div. Klassenprojekte
-Puppentheater "Pampelmuse"
-Fahrten der "Musikklassen"
- Herbst und Drachenfest, Einschulung,Kindertag,Fasching,Weihnachtsprojekte
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Schülerbetriebspraktikum | |
| Praxislernen | |
| Zukunftstag |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Töpfern |
außerschulischen Partner |
| Theater | |
| Handarbeit |
Lehrkraft der Schule |
| Sport |
Lehrkraft der Schule |
| Schach |
außerschulischen Partner |
| Schulgarten |
außerschulischen Partner |
| Yoga |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Karl-Hagemeister GS
-gemeinsames Einschulungsverfahren -Abstimmung von Aktionen in der Stadt Werder -Zusammenarbeit hinsichtlich der Schulentwicklungsplanung -
Ernst-Haeckel-Gymnasium
-gemeinsame Arbeit am Medienentwicklungsplan
Kooperationen mit Partnern in Hochschulen
-
Universität Potsdam
- Organisation und Durchführung von Studentenpraktikas,gemeinsame Evaluation des Unterrichts
Kooperationen mit Sportvereinen
-
Andre Ribbecke
SUP -Projekt, Entwicklung zum Selbstbewusstsein und zur Akzeptanz anderer Mitschüler -
SG Töplitz 1921 e.V.
gemeinsame Vorbereitung und Durchführung von Sportevents
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
VR-Bank Fläming
Zusammenarbeit im künstlerischen Bereich, Unterstützung im Ma-Unterricht-Umgang mit Geld -
Bauer Hennig
Bienenprojekt Sachunterricht am anderen Ort -
Reiterhof Leest
Sach-und Sportunterricht am anderen Ort
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Doris Bauer
Förderung der künstlerischen Begabungen und der Feinmotorik der Schüler und Schülerinnen -Zusammenarbeit bei der Ausgestaltung der Schule -
Polizei Werder
-Zusammenarbeit auf dem Gebiet der Prävention durch projektorientierten Unterricht, Beratung der Kollegen und der Schulleitungen,praktische Übungen mit Schülern und Schülerinnen -
Kita Toeplitz
Mitwirkung im Schul und Kitaleben -
Karnevalsverein Töplitz
gemeinsame Gestaltung des Kinderfaschings -
Klasse Musik
Musizieren im Klassenverband, Musikschule Engelbert Humperdinck PM -
Stadtbibliothek Werder
Lesenächte,Besuch der Bibliothek,ausleihen von Ganzschriften -
Rotaryclub Werder
Unterstützung bei Projekten -
Linedancer Töplitz
Freude an der Bewegung,Bewegungsförderung und Freizeitgestaltung
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Rechtschreibförderung nach Reuther-Lier
Outdoorpädagogik
Kieler-Leselehrgang
.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
3Flex-Klassen
Neigungsdifferenzierung 5 /6
Förderunterricht 5/6
.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- alle Schülerinnen und Schüler
Teilungsunterricht Einzelförderung Kleingruppenförderung Ergotherapie, Einsatz von Studenten . Logopädie Lerntherapie
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| autistisches Verhalten | 3 |
| Sprache | 3 |
| Lernen | 6 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 4 |
| Sehen | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).