"Schule im Grünen" Verlässliche Halbtagsgrundschule Alt Zeschdorf
Zeschdorf/OT Alt Zeschdorf
Schulporträtbild
Besonderheiten
- verlässliche Halbtagsschule und Hort
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir schaffen / bilden das Bewusstsein für Natur und Umwelt aus, um nachhaltiges Denken zu fördern.
Wir bilden ein Team, dass sich durch gegenseitige Achtung, respektvollen Umgang und Hilfsbereitsschaft auszeichnet.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
"Schule im Grünen" Verlässliche Halbtagsgrundschule Alt Zeschdorf
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 06.10.2025 verabschiedet. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:
- zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
- zur Tiefenstruktur von Unterricht
- zur Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils
- zum Distanzunterricht
- zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule (einschließl. Begabungsförderung und Erwerb basaler Kompetenzen)
- zu Ganztagsangeboten (wenn vorhanden)
- zur Leistungsbewertung
- zum Umgang mit Hausaufgaben
- zum Umgang mit digitalen Medien
- zu Schulfahrten
- zur Demokratiebildung
- zur Vertretungsregelung
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Wir vermitteln unseren Schülern grundlegende, vielfältige Arbeitstechniken, die der Kompetenzentwicklung und die Entwicklung eines soliden Grundwissens helfen soll.
In den einzelnen Jahrgangsstufen lernen Schüler/ innen mit unterschiedlichen Förderschwerpunkten. Es erfolgt eine binnendifferenzierte Unterrichtsarbeit, unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Niveaustufen.
Für das Schulleben:
Wir vermitteln unseren Kindern Werte und Normen, schaffen Bedingungen zur Freude am Schulalltag, welcher durch Rituale und Traditionen geprägt ist.
Schüler/ innen werden in die Planung von Projekten usw. einbezogen.
Für Kooperation und Partizipation:
Kooperation mit Eltern, schulischen und außerschulischen Partnern. (Hort, 5 Kindertagesstätten, Kooperationspartner für den Ganztagsbereich, Bibliothek, ...)
Kooperation mit anderen Grundschulen für die Arbeit der überregionalen Fachkonferenzen.
Für das Schulmanagement:
Leitung und Planung aller an Schulen beteiligten Komponenten (u.a. Lehrer, Schüler, Eltern, Fortbildungen, Organisationen, Konferenzen).
Eingliederung und Unterstützung in der Qualifizierung von Seiteneinsteigern.
Regelmäßiger Austausch zum Lern- und Leistungsstand der Schüler/innen
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 16.11.2016 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 9 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 9 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 9 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 9,1 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 9,1 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 2,0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 7..16 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 9 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 30.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 5 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Hildebrandt |
Telefon: 033602229
E-Mail: s104462@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Wiedenhöft |
Telefon: 0335/5210470
E-Mail: sven.wiedenhoeft@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 30.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Fachkonferenzleiter Deutsch und Mathe nehmen regelmäßig an den schulübergreifenden Fachkonferenzen teil.
Die Themen, die dort bearbeitet wurden, werden dann in den Konferenzen der Schule besprochen und Absprachen getroffen.
Nutzung der Angebote im LIBRA
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
In der 1. Klasse unterstützt eine Praktikantin an drei Tagen in der Woche (Befindet sich im letzten Jahr in der Ausbildung- Sozialassistentin) die Lernarbeit.
Sie unterstützt uns seit Ausbildungsbeginn und ist eine Bereicherung.
Eine Einzelunterstützung erfolgt teilweise durch Freiwilligendienst.
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ||||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 23 | 23,0 |
| 2 | 1 | 15 | 15,0 |
| 3 | 1 | 23 | 23,0 |
| 4 | 1 | 19 | 19,0 |
| 5 | 1 | 15 | 15,0 |
| 6 | 1 | 23 | 23,0 |
| Summe | 6 | 118 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
Wenn Unterricht ausfallen muss, dann immer die 7.Unterrichtsstunde ( Neigung in Kl. 5 und 6) und entstandene Minusstunden werden für die Vertretung genzutzt.
Andere Stunden werden vertreten, da wir an den Schülerverkehr gebunden sind.
Sehr geringer Unterichtsausfall.
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
- Schulfest
- Herbstfest
- Sportfest
- Sponsorenlauf
- Weihnachtsmarkt gekoppelt mit dem " Tag der offenen Tür"
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | Teilnahme mit Erfolg | |
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | Teilnahme von 2 Schülern an der 2. Stufe 1 Schüler Einladung zur Auszeichnungsveranstaltung | |
| Kanguru-Wettbewerb (Mathematik) | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulförderverein
Name: Förderverein
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- Ausgestaltung von Festen
- Sponsorenlauf
- kulturell Veranstaltungen
- Unterstützung bei der Ausstattung der Schule
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Handwerkercamp Klasse 6 | Handwerker aus der Umgebung ( vw. S.van Dyk) |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Computer |
außerschulischen Partner |
| Sportspiele / Breitensport |
außerschulischen Partner |
| Naturkinder |
außerschulischen Partner |
| Kleine Tierfreunde |
außerschulischen Partner |
| Jonglieren |
außerschulischen Partner |
| Fußball |
außerschulischen Partner |
| Kirchengeister |
außerschulischen Partner |
| Medienarbeit |
außerschulischen Partner |
| Mediengestaltung |
außerschulischen Partner |
| Tischtennis |
außerschulischen Partner |
| Hausaufgabenzimmer |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 28.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Burgschule Lebus
- Überregionale Fachkonferenzen - Austausch zwischen den Schulleitern -
Grundschule Küstriner Vorland
- Überregionale Fachkonferenzen - Austausch zwischen den Schulleitern
Kooperationen mit Sportvereinen
-
SV Zeschdorf
- Unterstützung Sportfest / Sponsorenlauf - Angebote für Sportaktivitäten im Freizeitbereich am Schulstandort
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Polizeiinspektion Märkisch-Oderlang
- Veranstaltungen zur Präventionen - Gewalt, (Cyber-)Mobbing, Drogen, Verhalten Fremden gegenüber mit Schülern, Eltern und Elternvertreter
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- Individuelle Lernzeit im Bereich des Ganztages Kl. 1 bis 4
- im mathematischen Bereich - Begabtenförderung
- binnendifferenziertes Arbeiten in allen Fächern und Jahrgangsstufen
- Arbeit in Lerngruppen, Projektarbeit
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
- Kl. 6 lernt mit Kl. 1 (1 Std. pro W) Beginn nach den Oktoberferien
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Eng, D und Ma Kl. 5 Leistungsschwache Gruppe
Ma Kl. 6
Festigung des Grundwortschatzes Arbeit mit Nachschlagewerken Grundaufgabenfestigung Möglichkeiten zur Arbeit mit Hilfsmitteln Förderun entsprechend der Schulausgangslage - in D und Ma Kl. 4 Leistungsstarke Gruppe
Knobelaufgaben Aufgaben aus Wettbewerben Übertragen der Kenntnisse in schwierige Aufgabenstellungen Förderung entspechend der Schulausgangslage - LRS
binnendifferenzierte Förderung Einsatz des Nachteilsausgleiches - ILZ Kl.3/4 Begabtenförderung Mathe
Vorbereitung auf Wettbewerbe Kombinatorik Denkspiele usw.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Lernen | 2 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 6 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.01.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).