Europaschule am Fließ Schildow
Mühlenbecker Land
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Europaschule
- offener Ganztagsbetrieb (Primarstufe)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir sind eine Europaschule. Seit 25 Jahren arbeiten wir mit europäischen Partnerschulen an gemeinsamen Projekten (Erasmus Plus) und führen jährlich Schüleraustausche durch. Ab Klasse 3 lernen die Schülerinnen und Schüler die Begegnungssprache Französisch und können in Arbeitsgemeinschaften auch Spanisch lernen
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Europaschule am Fließ Schildow
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 25.06.2024 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Leseförderung in allen Fächern,
Bewegungs- und Gesundheitsförderung im Ganztagsbereich
Rechtschreibförderung in allen Fächern (Im Rahmen des SchiCs verankern)
Europabildung in allen Fächern
Profilierung auf Sprachen (Englisch, Französisch)
Entwicklung und Förderung der mathematischen Kompetenzen auf der Grundlage eines verständnisorientierten Unterrichts.
Für das Schulleben:
Schule im offenen Ganztag
Projektorientierter und Selbstständiger Unterricht
Europabildung
Für Kooperation und Partizipation:
ERASMUS+ - Schüllerfahrten, Europaprojekte
enge Zusammenarbeit mit Kita und Hort
Zusammenarbeit mit Eltern und verschiedenen Kooperationspartner (z.B. CBB-Computerbildung Berlin, Musikschule Hohene Neuendorf)
Für das Schulmanagement:
Die Schulleitung sieht ihre Aufgabe in der Unterstützung und Führung des Kollegiums. Dies geschieht auf Augenhöhe und in kooperativer Form.
Dabei werden Bedürfnisse, Personlentwicklung, eine respektvolle Arbeitsumgebung sowie die Sicherung einer guten Unterrichtsqualität gleichrangig betrachtet.
Wichtige Einwicklungsschwerpunkte sind hier der mediale und digitale Ausbau und die Schaffung nötiger Ressourcen für eine bessere Arbeitsumgebung.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
GBU: Psych. Gesundheit
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.07.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 20 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 0 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 12 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 20 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 30,8 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 30,8 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 8,3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.07.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 30 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 2 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Frist |
Telefon: 03305674335
E-Mail: s104838@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Becker |
Telefon: 03305674335
E-Mail: s104838@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Unger |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Kinderschutz
Medienprävention
Kommunikation /Schwierige Situationen
Mathematik (Abako > Förderprogramme)
Deutsch: Lesen und Rechtschreibung
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
zwei BUSS-Beraterinnen Deutsch (Leseband) und Mathematik
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Fahrschüler kommen in der Regel mit dem Bus. Die Unterrichtszeiten und die Zeiten des Ganztags sind mit den Buszeiten abgestimmt (jährliche Fahrplankonferenz).
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Humanistische Lebenskunde | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | |||||||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Arbeitsgemeinschaft sonstige Themen | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Betreuung in Ganztagsschulen | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 70 | 23,3 |
| 2 | 3 | 65 | 21,7 |
| 3 | 3 | 62 | 20,7 |
| 4 | 3 | 81 | 27,0 |
| 5 | 4 | 83 | 20,8 |
| 6 | 3 | 61 | 20,3 |
| Summe | 19 | 422 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
Der Ausfall an Unterrichtsstunden lag im letzten Schuljahr unter 2%.
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Einschulung
Sponsorenlauf
Weihnachtsfeier
Weihnachtssingen
Tag der offenen Tür
Projekttage/Wochen im Rahmen des Europaprofils
Sportfest
Exkursionen
Klassenfahrten
Sportwettkämpfe
Ausschulung
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Bundeswettbewerb Fremdsprachen | ja | Teilnahme vieler Schüler/innen bei Big challenge | |
| Europäischer Wettbewerb | ja | Kunstwettbewerb, Känguru Mathematik | |
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | Handball, Volleyball, Basketball | |
| Bundesjugendspiele | ja | Teilnahme aller Schüler der Schule | |
| Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels | ja | Teilnahme ausgewählter Schüler der Schule | |
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | Teilnahme | |
| Landesolympiade Mathematik | ja | ||
| Känguruwettbewerb | ja | ca 100 Schülerinnen und Schüler nehmen teil | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 03.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Elternsprechtage
Elternkonferenzen
Beratungsgespräche
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Europaschule
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
materielle Unterstützung bei der Schulhofgestaltung,
Anschaffung von Spielen für die Klasse
Spielekörbe für die Pausengestaltung
Unterstützung des Schulgartenprojektes
Unterstützung bei Schulprojekten
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Basketball 1-3 |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| Basketball 4-6 |
außerschulischen Partner |
| Streetdance |
außerschulischen Partner |
| Klavier |
außerschulischen Partner |
| Weltretten für Anfänger |
außerschulischen Partner |
| Digitale Welten (Kalliope-Geräte) |
außerschulischen Partner |
| Kreativ AG |
außerschulischen Partner |
| Streichensemble |
außerschulischen Partner |
| Computer AG |
außerschulischen Partner |
| Gitarre |
außerschulischen Partner |
| Spanisch |
außerschulischen Partner |
| Bibliothek |
außerschulischen Partner |
| Violine/Kalimba |
außerschulischen Partner |
| Hausaufgabenhilfe |
außerschulischen Partner |
| Fußball (geplant) |
außerschulischen Partner |
| Konfliktschlichter |
außerschulischen Partner |
| Zeichenkurs (jeder kann malen) |
außerschulischen Partner |
| Grafischer Druck |
außerschulischen Partner |
| Hobby Horsing |
außerschulischen Partner |
| Ergotherapie |
außerschulischen Partner |
| Logopädie |
außerschulischen Partner |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Käthe Kollwitz Gesamtschule Mühlenbeck
Vorbereitung Ü7 -
Hugo Rosenthal Oberschule HN
Vorbereitung Ü7
Kooperationen mit Partnern in Hochschulen
-
Uni Potsdam - Matorixmatch
Schulpraktische Studien
Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU
-
Základní škola německo-českého porozumění, Prag
gemeinsame Arbeit an Erasmus plus Projekten
Kooperationen mit Sportvereinen
-
Alba Berlin
Sportförderung -
SG Schildow
Sportförderung
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
Frontalunterricht, Partner- und Gruppenarbeit, Wochen - und Tagespläne, freie Lesezeiten, Lesepaten, Lernauftrag, Projektmethode, Lehrgespräch, Moderationsmethode,
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Altersgemischtes Lernen / jahrgangsübergreifender Unterricht findet bei ausgewählten Projekten z.B. im Europaunterricht statt. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten gemeinsam an einem Thema und präsentieren ihre Ergebnisse. Auch Projektwochen z.B. ein Trommelmusical fanden altersgemischt statt. Es gibt Lesepaten zwischen den größeren und kleineren Klassen,
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- leistungsschwache Schüler/innen
Förderunterricht: im Klassenverband, in Kleingruppen, einzeln - Schüler/innen mit besonderer Begabung
Differenzierung im Unterricht, Arbeitsgemeinschaft - Schüler/innen mit besonderen Schwierigkeiten im Lesen und Schreiben
teilweise Unterricht in Kleingruppen, Differenzierung im Unterricht, Leseförderung (z.B. Leseoma) - mathematisch orientierte Begabtenförderung
1 Stunde - differenziert /neben dem Unterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| geistige Entwicklung | 1 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 2 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 5 |
| Lernen | 3 |
| Sprache | 1 |
| Hören | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 20.10.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).