Grundschule Bruno H. Bürgel
Potsdam
Schulporträtbild
Besonderheiten
- FLEX - Optimierung des Schulanfangs
- Stammschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
- Stützpunktschule für Kinder von Fahrenden (Schausteller,Circus)
- Projekt Gute gesunde Schule
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Primarstufe
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Hoch motiviertes, professionelles und wertschätzendes Kollegium
Interessierte und aktive Eltern
Tolle Schülerinnen und Schüler
Ansprechendes Schulgebäude als Lebens- und Lernort
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Grundschule Bruno H. Bürgel
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- Wir lassen die Erfahrungswelt der Kinder in den Unterricht einfließen und jedes Kind soll auf der Grundlage seines individuellen Entwicklungsstandes gefördert und gefordert werden.
- Grundlage zur Feststellung des individuellen Entwicklungsstandes ist eine lernprozessbegleitende Diagnostik in jeder Jahrgangsstufe (v.a. Ileaplus in den Klassen 1-6)
- Wir unterstützen die Kinder beim "Lernen lernen" indem die SchülerInnen dazu angeregt werden über ihren Lernprozess zu reflektieren und nächste Lernhandlungen abzuleiten.
- Ausbildung von Lesekompetenzen als Grundlage für lebenslanges Lernen
Für das Schulleben:
- Unsere Schule soll eine Stätte kindlichen Lebens und Lernens unter Einbezug aller Lehrkräfte, SchülerInnen und Eltern sein.
- Besonderer Schwerpunkt ist die Erziehung zum nachhaltigen Schutz der Umwelt (im Sommer 2020 sind Projekttage mit anschließendem Fest in Kooperation mit den Horten und weiteren Partnern zum Thema geplant, Umwelt-AG)
- Etablierte Wettbewerbe, Feste, schulische Aktionen (s. Schulprogramm)
Für Kooperation und Partizipation:
- Die Bürgel-Grundschule ist eine Kiezschule. Eine eigene Arbeitsgruppe überarbeitet derzeit Kooperationsvereinbarungen und baut die Kooperation aus.
- Kooperation/Partizipation von Eltern und SchülerInnen z.B. bei der Erarbeitung von Möglichkeiten zur Schulwegesicherheit, gemeinsame Konferenz zum "Gemeinsamen Lernen" unter Einbindung der Horte
Für das Schulmanagement:
Unterstützung von Kooperation der Kolleginnen und Kollegen
Unterstützung von Fortbildungen der Lehrkräfte
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
- Aktuell Fragebogen zur "psychischen Gesundheit der Lehrkräfte"
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
Quelle: Eintragung der Schule vom 12.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 18 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 1 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 25 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 25 |
| PC-Kabinette | 1 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 5 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 16,0 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 16,0 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 3,4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 30 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 3 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 17.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Kapp |
Telefon: 03312897480
E-Mail: s105491@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Hendrikx-Friedemann |
Telefon: 03312897480
E-Mail: s105491@schulen.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Erste Hilfe -Fortbildung Unterrichtsqualität
- Abako-Fortbildung
Festlegung von Fortbildungsschwerpunkten für die zweite Konferenz der Lehrkräfte geplant
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Alle besuchten 159 Fortbildungen der Lehrkräfte (853 Fortbildungsstunden insgesamt) im Jahr 2023/2024 sind in der Schule dokumentiert und können vor Ort eingesehen werden. Oft gehen dabei Schul- und Unterrichtsentwicklung ineinander über und können nicht klar getrennt werden.
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- Mischform
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Aufgrund der Räumlichkeiten können jährlich nur 24 SuS pro Klasse eingeschult werden.
Die Vertretungsreserve wird als zusätzlicher Wahlunterricht verwendet (AGs für Schülerinnen und Schüler) sowie als zusätzlicher Teilungsunterricht.
Stunden des GU Pools (vgl. auch Statusbogen): Gemeinsamer Unterricht mit zwei Kollegen innerhalb der Klasse sowie z.T. parallele Kleingruppen entsprechend der Unterrichtsthemen und der zu vermittelnden Kompetenzen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Derzeit haben wir keine Fahrschüler*innen
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Projektarbeit aller Fächer | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Sachunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 1 | 3 | 56 | 18,7 |
| 2 | 3 | 68 | 22,7 |
| 3 | 3 | 66 | 22,0 |
| 4 | 3 | 74 | 24,7 |
| 5 | 3 | 69 | 23,0 |
| 6 | 3 | 61 | 20,3 |
| Summe | 18 | 394 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Schuldatenerhebung
Absicherung des Unterrichts
Primarstufe
Kommentar der Schulleitung
vgl. Anlage Vertretungsorganisation.
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Einschulung
Kennenlernnachmittag der neuen ErstklässlerInnen
Jeweiliger Schuljahreshöhepunkt: Weihnachtssingen, Leseabend, Sommerfest (3jähriger Wechsel)
Gemeinsames "Ackern" / zwei Mal pro Schuljahr
Tag der offenen Tür
Nikolaus- und Osterturnier
Gemeinsamer Kinobesuch vor Weihnachten (alle Schüler/innen)
Bundesjugendspiele
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Bundesjugendspiele | ja | Findet ein Mal jährlich statt | |
| Bundeswettbewerb der Schulen JUGEND TRAINIERT FÜR OLYMPIA | ja | Jährlich, mehrere Veranstaltungen pro Schuljahr Kreisfinale Fußball: Platz 1 Jungen | |
| Schülerzeitungswettbewerb der Länder | ja | "Bürgel-Star": Sonderpreis der Landtagspräsidentin SJ 22/23 gewonnen. | |
| Big Challenge | ja | Die drei besten Kinder der Schule waren landesweit auf den Plätzen 14,33,45 und landesweit auf den Plätzen 50,137, 191 | |
| Känguru-Wettbewerb der Mathematik 2024 | ja | Teilnahme von 237 Kindern, 2 Mal 1. Preis, 4 Mal 2. Preis, 5 mal 3. Preis | |
| Vorlesewettbewerb | ja | Eine Schülerin hat es in den Bundesentscheid geschafft. | |
| EEP Energieeinsparprogramm an Potsdamer Schulen | ja | 840,27 Euro gewonnen | |
| Paper race | ja | 2. Platz, 1009,25 Euro gewonnen | |
| schulinterne Turniere: Nikolaus- und Ostersportturnier | ja | klasseninterne Preise | |
| Landessportbund Wettbewerb Volleyball | ja | ||
| Landessportbund Wettbewerb Zweifelderball | ja | Kreisfinale: Platz 2 Jungen Platz 2 Mädchen | |
| Landessportbund Wettbewerb Fußball | ja | Kreisfinale, 1. Platz Jungen, Regionalwettbewerb, 5. Platz Jungen | |
| Talentiade | ja | Teilnahme mit 10 Schüler/innen | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Zusammenarbeit mit Eltern
Lehrkräfte nehmen regelmäßig an den Elternstammtischen der Klassen teil.
Intensive Elternarbeit an der Schule, viele Gespräch über die zwei schuljährlichen Elternsprechtage hinaus.
Regelmäßige Treffen von SL und Schulelternsprecherinnen
Auftaktveranstaltung zum Gemeinsamen Lernen am 20.11.2019 von Eltern, Schülern, Lehrkräften und ErzieherInnen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulförderverein
Name: Förderverein der Grundschule Bruno H. Bürgel
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Sommerfest
Schul T-Shirts
Ausstattung aller Klassenräume mit Laptop und Beamer
Fotograf für Neugestaltung der Homepage
Anaphylaxie - Fortbildung
Elternabend Pubertät
Unterstützung der AG Töpfern
Finanzierung Zehn-Jahresband der Schülerzeitung "Bürgel-Star"
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerzeitung
Name: Bürgel-Star
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufs- und Studienorientierung
Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung
Entwurf für das Schulprogramm vorhanden, BO zusätzlich in die SchiCs der Fächer Nawi, Gewi, SU, WAT integriert
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung
| Maßnahme | in Kooperation mit |
|---|---|
| Schülerbetriebspraktikum |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Streitschlichter |
Lehrkraft der Schule |
| Umweltteam |
Lehrkraft der Schule |
| Töpfern |
Lehrkraft der Schule |
| Fußball |
außerschulischen Partner |
| Bibliothek |
Lehrkraft der Schule |
| Schülerhomepage und Schülerzeitung |
außerschulischen Partner |
| Schulgarten |
Lehrkraft der Schule |
| Sternwarte |
außerschulischen Partner |
| Tanz |
Lehrkraft der Schule |
| Judo |
außerschulischen Partner |
| Diabolo |
Lehrkraft der Schule |
| Keyboard |
Lehrkraft der Schule |
| Chor |
Lehrkraft der Schule |
| Bürgel-Sport-Team |
Lehrkraft der Schule |
| Theater |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Berta-v. Suttner Gymnasium
Verbesserung der Zusammenarbeit der Grundschule und des Gymnasiums. Jährliches Fußball-Freundschaftsturnier Kennenlerntag für Kl. 6
Kooperationen mit Partnern in Hochschulen
-
Universität Potsdam
- Jährliches Leseprojekt - Teilnahme bei der wissenschaftlichen Studie zur App "Voculus"
Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU
-
Elementary School, Trutnov, R. Frimla 816 (Tschechien)
Jährlich stattfindender Schüleraustausch (1 Woche)
Schulpartnerschaften mit Schulen außerhalb der EU
-
Zanzibar/Tansania: Mwanakwerekwe.h. Schule
Förderung interkultureller Austausch
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Mädchentreff
Förderung der Interessen und Bedürfnisse von Mädchen, die im Entwicklungsprozess vom Mädchen zur Frau in ein selbstbewusstes und selbstbestimmtes Leben in Schule und Freizeit begleitet werden. -
AWO/ Hort Weberspatzen
Ergänzende Betreuung und Förderung unserer Kinder im Nachmittagsbereich. Kooperationsvertrag wird derzeit überarbeitet. -
Kita
Ergänzende Betreuung und Förderung unserer Kinder im Nachmittagsbereich. Kooperationsvertrag wird derzeit überarbeitet. -
Hort
Ergänzende Betreuung und Förderung unserer Kinder im Nachmittagsbereich. Kooperationsvertrag wird derzeit überarbeitet. -
AWO/ Andere Betreuung für Kinder im Grundschulalter (AKi)
Ergänzende Betreuung und Förderung unserer Kinder im Nachmittagsbereich. Kooperationsvertrag wird derzeit überarbeitet.
Kooperationen mit Sportvereinen
-
SV Babelsberg 03
Durchführung einer Fußball-Arbeitsgemeinschaft -
Potsdamer Sport-Union (PSU)
Durchführung einer Hockey-Arbeitsgemeinschaft
Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft
-
Mittelbrandenburgische Sparkasse
Ziel ist es den SuS umfangreiche Kenntnisse über die Geldwirtschaft, den Zahlungsverkehr, das Börsengeschäft und den Spargedanken nahe zu bringen in finanziellen, materiellen und unterrichtsgebundenen Maßnahmen.
Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen
-
Verein
Gemeinsame biologisch nachhaltige Bewirtschaftung des Schulgartens von Schule und Verein. Schulgarten soll ein Ort der Begehung für SuS sowie die Mitglieder des Vereins sein (Kooperation mit dem Kiez). -
Stadt- und Landesbibliothek Potsdam
Aufbau einer auf Dauer angelegten systematischen Partnerschaft, die es der G Bürgel ermöglicht, das gewachsene Leistungsspektrum der Bibliotheken zum Wohle der Kinder zu nutzen -
Akademie 2. Lebenshälfte
Ehrenamtlich durch die SL beauftragte Lese- und Lernpaten unterstützen in Absprache mit der jew. Klassen- bzw. Fachlehrkraft einzelne Schülerinnen/Schüler oder Kleingruppen bei der Entfaltung ihres Potentials. -
Polizeiwache Babelsberg
Prävention: Verhinderung von Kriminalität und Gewalt an Schulen, Förderung des Vertrauens in Schule und Polizei -
Musikschule
Durchführung eines AG-Angebots "Musik für Kinder" -
Printlayout und Webdesign
Durchführung eines ehrenamtlichen AG-Angebots: "Schülerzeitung und Schulhomepage"
Quelle: Eintragung der Schule vom 17.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
In der G Bürgel werden unterschiedliche Lehr- und Lernformen täglich praktiziert:
z.B. Stationsarbeit, entdeckendes Lernen, Frontalunterricht, kooperatives Lernen (Partnerarbeit etc.)
Die Lehrkräfte arbeiten nach unterschiedlichen pädagogischen Konzepten professionell.
Insbesondere in der Flex aber auch in anderen Klassen werden viele offene Unterrichtsformen praktiziert.
In anderen Klassen, aber auch in Fächern die eine konkrete Anleitung notwendig machen (z.B. Musik) wird eher frontal unterrichtet.
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
Dreizügige Grundschule.
Ein Zug lernt in Flex-Klassen
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Förderung und Forderung aller SchülerInnen
vgl. Förderkonzept
Förderung im Gemeinsamen Unterricht Förderung in Kleingruppen parallel zum Unterricht insbesondere in den Fächern Mathematik und Deutsch Förderung in zusätzlichen Förder- und Forderkursen (Unterschiedliche Bereiche in den Fächern Deutsch und Mathematik, Graphomotorik)
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| Sehen | 1 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 2 |
| Lernen | 3 |
| körperliche und motorische Entwicklung | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.04.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).