Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 23.04.2024 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

• Verbesserung der Ausbildungsfähigkeit durch Möglichkeiten des Praxislernens/ Prax BO/ Berufsmesse/ Verknüpfung BO in allen Bereichen
• Fortführung und Erweiterung des Methodentrainings/ verstärkte Einbeziehung der Kollegen ohne grundständiges Studium
• Festigung der Zusammenarbeit mit außerschulischen Kooperationspartnern und des Ganztagsangebotes
• Durchführung von Projekttagen für die ganze Schule (z. B. Schulfeste, Fest der Demokratie und Vielfalt, Weihnachtselternprogramm usw.)
• Digitalisierung aller Bereiche, Befähigung zum Umgang mit modernen Medien insbesondere Nutzung der KI als Ressource

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Intensive Nutzung der Lehr- und Lernzeit. Entwicklung von Fachkompetenz und Methodenkompetenz. - Das Lernen lernen im Methodentraining. Förderung leistungsschwacher und leistungsstarker Schüler. Enge Zusammenarbeit mit Beratungslehrern für Lern- und Verhaltensauffälligkeiten, Integrationshelferin seit 2024 und Schulsozialarbeit. Einbindung individueller Lernzeit in den Ganztagsbetrieb. Transparenz. Orientierung an Rahmenlehrplänen und KMK- Beschlüssen. Teilnahme an Wettbewerben.
Durchführung Praxislernen in Klassenstufe 7 u. 8 /Ausweitung des SPB auf Klasse 8/ Fit für den Beruf Klasse 9, Unterstützung bis zur Unterzeichnung des Lehrvertrags, Gestaltung von Übergängen

Für das Schulleben:

Entwicklung personaler Kompetenz im täglichen Miteinander. Leben mit körperbehinderten Mitschülern.
Schulsozialarbeit. Mitwirkung des Schulsozialarbeiters in vielen Bereichen. Einarbeitung eines Integrationshelfers ab Feb.2024.
Höhepunkte im Schuljahr gestalten und Pflege von Traditionen im Schuljahresablauf.
Besondere Willkommensangebote für Klasse 7 (Schnuppertage, Kennenlernwoche) und Klasse 1 (Besuche der Kita, Vorschule, individuelle Elterngespräche) und Klasse 9 in der Unterrichtsform des PL (Tag der offenen Tür, Orientierungsphase)

Für Kooperation und Partizipation:

Kooperation mit außerschulischen Partnern im Ganztag, in jährlich stattfindenden Projekten, im Schülerbetriebspraktikum in Klasse 8, 9 und 10, im "Produktiven Lernen" und zur Berufsorientierung. Präsentation der Schule nach außen (Homepage, CityschulApp, Presse, Tag der offenen Tür, Elternprogramm).
Vielzahl von Kooperationspartner im gesamten Schulleben (Schulen und Kitas, Patenbetrieb, Agentur für Arbeit, Polizei, Verein WELT in EE, Städtischer Hort usw.) Aufbau und Erweiterung eines Netzwerkes zur Zusammenarbeit zu aller Nutzen.

Für das Schulmanagement:

Arbeit einer Steuergruppe für die Schulentwicklung. Intensivierung der Arbeitsgruppe Ganztag zur Evaluation des Ganztagsbereiches.
Weitere Etablierung der abweichende Organisationsform "Produktives Lernen"- Generationswechsel. Intensivierung der Berufsorientierung als bildungspolitischen Schwerpunkt in SJ 2024/25. Weiterentwicklung der Lesekompetenz.
Zusammenarbeit in einer erweiterten Schulleitung mit SL+ SSL +Grundschulkoordinatorin und Steuergruppenleitung, Umsetzung von Schulentwicklungsprozessen und Erweiterung des sozialen und fächerübergreifenden Lernens. Personalentwicklung im Focus der Schulleitung: Einarbeitung und individuelle Begleitung von nicht grundständig ausgebildeten Lehrkräften, Erkennen und Nutzen von Kompetenzen, gezielte Fortbildungen anbieten und begleiten. Ständige Bereitschaft zum Austausch und zur Informationsvermittlung ( Schulleitung trifft .....) Schulpraktische Ausbildung von Referendaren zur Personalgewinnung. Hospitationen zur U-entwicklung verstä...

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

Abfragen zum Ganztag- Tag der AG, weitere Evaluationen über ISQB in Planung, Evaluation GT 2024...

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Übergang Sekundarstufe I
• Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Lernen" / ein der Berufsbildungsreife entsprechender Abschluss
• Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
• Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
• Realschulabschluss / Fachoberschulreife
• Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
• Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Lernen"

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 05.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 05.03.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Bildungspolitischer Schwerpunkt Lesekompetenz/ Leseband/Lesekonzept
Erstellung einer Konzeption BO - Zusammenarbeit aller Schulstufen und Fachkonferenzen
Unterrichtsmethodik, Differenzierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

Fachkonferenzleitung GEWI

Quelle: Eintragung der Schule vom 18.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Organisationsformen

• integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Unsere Grundschule ist einzügig, ab der Jahrgangsstufe 7 gehen wir in eine Zweizügigkeit über. Alle Klassen werden integrativ unterrichtet, SuS mit Sonderpädagogischem Förderbedarf, Schüler mit Körperbehinderungen lernen gemeinsam im differenzierten Unterricht. Sofern dies personaltechnisch möglich ist, werden in den Haupfächern Differenzierungsstunden angesetzt. Das Produktive Lernen ist einzügig und als genehmigter Schulversuch seit ca 25 Jahren fester Bestandteil unserer Unterrichtsorganisation.

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Jährlich werden mit dem Schulträger die Busfahrzeiten abgestimmt und auf die Stunden abgestimmt. Dies geschieht ebenso mit den SuS, die mit dem Schülerspezialverkehr befördert werden.
Bei Ausfall- und Vertretungsstunden möglichst keine Leerstunden), in Projekten und im Nachmittagsbereich achten wir auf eine adäquate, den Busfahrzeiten angepasste Planung.

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Leistungen der Schülerinnen und Schüler

Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.

Kommentar der Schulleitung

Jeder Schüler hat die Chance, einen Schulabschluss zu erreichen. Gern geben wir SuS die Möglichkeit zur Abschlussverbesserung, wenn die Anstrengungsbereitschaft vorliegt. Als Schule mit den Schulprofil "Schule für produktives Lernen", geben wir auch Schüleren aus anderen Schulen die Möglichkeit zum Erreichen eines Abschlusses in praxisorientierter Lernumgebung. Bei der Aufnahme in das Ü7 - Verfahren haben unsere SuS die unterschiedlichsten Bildungsgangempfehlungen. Zusammenfassend kann eingeschätzt werden, dass diese bis zur 10.Klassen weitestgehend bestätigt, aber auch um eine Niveaustufe verbessert werden.

Quelle: Eintragung der Schule vom 12.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Primarstufe

Sekundarstufe 1

Kommentar der Schulleitung

Nur durch strikte Anwendung aller inhaltlichen Maßnahmen im Vertretungskonzept kann der absolute Unterrichtsauffall auf geringem Niveau gehalten werden.
Zunehmend haben wir Probleme durch mehrere langzeiterkrankte Kollegen, Kurmaßnahmen und Wiedereingliederungen, für die trotz langer Suche über das Vertretungsbudget kein ersatz gefunden werden kann.

Quelle: Eintragung der Schule vom 20.02.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Kennenlerntag Patenbetrieb Klasse 4
Tag der AG und HH
Puppentheaterfestival
Fest der Vielfalt und Toleranz
Fahrradprüfungen
Weg des Wassers beim Patenbetrieb
Schulsportfest Ende Ma/Anfang Juni
Schulfest am Ende des Schuljahres
Theaterfahrt, 6K united in Berlin
Mathematik- und Geographieolympiade
Vorlesewettbewerb
Teilnahme an "Jugend trainiert für Olympia"
Ausstellungen in der Bibliothek bzw. im Seniorenheim
Weihnachtsprojekt
Elternprogramm im Dezember
Teilnahme am Wettbewerb The Big Challenge
Teilnahme am Wettbewerb Känguru der Mathematik
Tag der offenen Schultür, Schnuppertag Klasse 6
Cyber - Mobbing Projekt
Zukunftstag und Praxistag
Elternversammlungen Ü1, Ü7, Ü11
Fachprojektwoche
Tag der Berufe
Feierliche Zeugnisausgaben Klasse 6,10 und PL
Fit für den Beruf
Abschlussfahrten Klassen 3,6,10
Soziale Woche für Klasse 10
Projekte Rund um Herzberg
Zirkusprojekt

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Fortbildung für Eltern "Das Lernen lernen"
EV Cybermobbing, Komm auf Tour, BO Klasse 9
weitere thematische Elternversammlungen
individuelle Elternstammtische der Klassenlehrer
Projektbetreuung Weihnachtsprogramm ...
Betreuung von Bastelaktionen, Backen in der Weihnachtszeit
Lotsen bei der Verkehrserziehung
Begleitung bei Wandertagen, in Projekten
Betreuung bei Festen und Höhepunkten
Elterninitiativen- Sportplatzneubau...
Zusammenarbeit über die City-School-App
Unterstützung bei Praktikumssuche, Helping Hands
Frühjahrsputz, Tag der offenen Schultür
Qualitätssicherung Schulessen

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Förderverein der Clajus-Schule Herzberg e. V.

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
- Bereitstellung von Zuschüssen zu schulischen Veranstaltungen - Bereitstellung von Zuschüssen zur Ausstattung und Ausgestaltung der Schule - soziale Hilfen für Schüler - Unterstützung der Schule bei der Durchführung von Höhepunkten und Schulfeiern

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerzeitung

Name: Schülerfantasien/ nur noch sporadisch- Kosten!

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

Ziele:

• Verdeutlichung der Vielfalt von erlernbaren Berufen
• Vermittlung von Berufsbildern und zugehörigen Anforderungen
• Überwindung einseitiger Sichtweisen auf Berufe für Mädchen und Jungen
• Aufzeigen der Alternative Abitur + Studium bei entsprechendem Leistungsniveau nach Klasse 10
• Sammeln erster Erfahrungen im Arbeitsalltag
• stärkenorientierte Berufswunschempfehlung
• Einbindung der regionalen Betriebe in die Berufsorientierung Ablauf
• langfristige orientierende Arbeit mit den Schülern
• Unterstützung bei Bewerbungen, Vorstellung auf Einstellungstests, Üben von Vorstellungsgesprächen
• Nutzen verschiedener unterrichtlicher und außerunterrichtlicher Möglichkeiten
• Unterstützung der Schüler bei organisatorischen Problemen der Berufswahl
• Nutzung PraxisBO
• regelmäßiges Erfassen des Stands BO/ Absenden von Bewerbungen/ Unterschriften Lehrverträge

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Elsterlandgrundschule
  Zusammenarbeit im Ü7-Verfahren, Sonderpädagogik und gemeinsame Fachkonferenzarbeit (überregional),gegenseitige Einladungen zu schulischen Höhepunkten
• Förderschule GB Herzberg
  Zusammenarbeit im Bereich der Integration und Inklusion
• Förderschule LB Herzberg
  Zusammenarbeit im Bereich der Integration und Inklusion, Förderausschussverfahren, gegenseitige Einladungen zu schulischen Höhepunkten
• Gymnasium Herzberg
  Zusammenarbeit im Ü7-Verfahren, Ü11- Verfahren, Mathematikolympiade, gemeinsame Abstimmungen zu Veranstaltungen und Wettbewerben, Teilnahme von Schülern an der Schülerakademie
• Oberschulen Schlieben, Massen und Elsterwerda
  Kooperationsvertrag zur Durchführung des Produktiven Lernens Zusammenarbeit AG Schulen 1-10 (Schulzentren)
• OSZ und Berufliches Gymnasium
  Zusammenarbeit bei der Gestaltung der Berufs- und Studienorientierung u. Berufsvorbereitung, Übergänge gestalten, Teilnahme an EV, Teilnahme von Schülern am Probeunterricht
• Schülerakademie Domsdorf
  Kooperationsvertrag zur Durchführung des Praxislernens in Kl. 7 und des Berufsparcours in Kl. 8 und 9, andere Veranstaltungen
• Kreiskunstschule
  Zusammenarbeit bei Unterrichtsprojekten und im Ganztagsbereich und Evaluation von Facharbeit in Zeichen von KI
• Heimerer Torgau
  Zusammenarbeit in der Berufsorientierung: Teilnehmer am Tag der Berufe, Schüler zum TdoT

Schulpartnerschaften mit Schulen in Deutschland

• Neuruppin
  Partnerschaft mit 6 Schulen im Produktiven Lernen

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• Wirtschaftsförderung
  In Zusammenarbeit mit der Wirtschaftsförderung der Stadt Herzberg/E in Bereich MINT
• Universität Cottbus
  Schülerlabore

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

• in Organisation/ Schüleraustausch- Schulbesuche in Irland Ergebnis Teilnahme am Erasmus - Programm

Schulpartnerschaften mit Schulen außerhalb der EU

• Mittelschule Nr. 38 Chita Russland
  - gemeinsame Schülerprojekte, z.B." Woher kommen wir?" " Feiertage in Russland u. Deutschland " oder Erstellung eines deutsch - russischen Kochbuches - regelmäßige Schüleraustausche - 2019 Beschäftigung mit den berühmten Persönlichkeiten der Heimatstädte

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

• Bundesagentur für Arbeit
  siehe Koop.vertrag im Dokument
• Inegrationsfachdienst
  Eingliederung von Schülern mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt "Lernen" in das Berufsleben
• KAUSA
  Beratung für mehr Ausbildung von Zuwanderern im Land Brandenburg, Eingliederung von Schülern mit Migrationshintergrund in das Berufsleben, Elternversammlung auch in Fremdsprachen, individuelle Gespräche
• UESA
  Zusammenarbeit im Bereich Prax BO - Teilnahme an Berufsmesse der Schule, Bewerbungstraining

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Landkreis Elbe - Elster
  Zusammenarbeit beim Kinderschutz, Frau Rhein Jugendamt

Kooperationen mit Sportvereinen

• Handballverein Herzberg
  - Unterstützung Ganztag - AG Handball
• Herzberg 68
  Unterstützung im Ganztag, Fußball
• Schützen
  Zusammenarbeit in der AG Ganztag
• Volleyballverein
  Volleyballmatch zum Fest der Demokratie
• Kegeln
  Unterstützung im Ganztag

Kooperationen mit Partnern in der Wirtschaft

• HWAZ Herzberg
  - Patenbetrieb der Schule - Themengebundene Zusammenarbeit z.B. Wasserkreislauf - Berufsorientierung, Praktikumsbetrieb
• UESA GmbH Uebigau
  - Praxislernen Kl. 8 - Unterstützung Berufsorientierung
• Betriebe der Region
  Ehemalige SuS berichten von ihrer Ausbildung, Anforderungen Teilnahme am Tag der Berufe
• IHK
  Ansprechpartner BO, Teilnahme am Tag der Berufe

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• ASE Herzberg
  - Zusammenarbeit im Ganztagsbereich - Gesundes Schulbrot - Zusammenarbeit im Bereich Catering
• Diakonie TF
  - Durchführung von IOS-Projekten in Kl. 9
• FFW Herzberg
  - Hilfe bei Erstellung des Evakuierungsplanes, Durchführung von Schulungen, Unterstützung bei Projekten und Ganztagsvorhaben, Arbeitsgemeinschafts- leitung Planung des WP- Unterrichtes Ausbildung Truppmann 2
• INTAVO Herzberg
  - Betreuung von Kindern im gemeinsamen Unterricht
• Jobcenter
  - Unterstützung bei Berufsberatung und Berufsorientierung
• Klinikum Elbe-Elster
  - Durchführung von Ausstellungen im Foyer - Bereitstellung von Arbeitsplätzen im Betriebspraktikum - Unterstützung bei der Gesundheitserziehung
• Polizei Herzberg
  - Verkehrserziehung, Krisenteam - Prävention auf verschiedensten Gebieten - Durchführung von Projekten
• Seniorenheim Herzberg
  - Durchführung von Ausstellungen und Feiern im Heim - Durchführung der AG Schach im Ganztagsbereich - Unterstützung Ganztag (Helping Hands) in Kl.9
• Stadtbibliothek Herzberg
  - Besuch der Bibliothek in den Jahrgangsstufen 3, 5, 7, 9 - Durchführung von Ausstellungen, Wettbewerben und Projekten

Quelle: Eintragung der Schule vom 21.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• Methodentraining im Rahmen von Methodentagen um das Lernen zu lernen
• Durchführung von Schulprojekten z. B. Kunst-Natur-Technik, Weihnachtsprojekt, Weihnachtsprogramm
• Unterricht am anderen Lernort (Höllberghof Natur zum Anfassen, Kino- und Lesewettbewerbe in der Mediathek, Unterrichtsgänge in Betriebe der Stadt und Landwirtschaft)
• Praxislernen in Kl. 7 und 8
• gemeinsame Projekte zwischen Grund- und Oberschülern (Schüler lernen von Schülern) z. B. Tag der Naturwissenschaften, Projekttag Groß für Klein
• Unterricht mit Museumspädagogen (Anne Frank Haus, Sachsenhausen Gedenkstätte, Naturkundemuseum)
• WAT Industriemuseum, Militärhistorisches Museum Dresden

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

Projekttage Groß- für Klein
Experimente für die Grundschule von SuS der Oberschule
Helping Hands, Hausaufgabenbetreuung im Hort
Nachhilfe im Hausaufgabenzimmer
Präsentationen von Facharbeiten
AG´über Jst.7 und 8

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• - Schülerinnen und Schüler Kl. 9 und 10
  - Unterstützung bei Berufswahl und Berufsorientierung
• - Schülerinnen und Schüler mit besonderen Auffälligkeiten
  - Produktives Lernen
• - Schülerinnen und Schüler mit zeitweisen Lernproblemen in unterschiedlichen Fächern
  - Förderunterricht im Rahmen des Ganztagsbetriebes (Deu, Mathe, Eng.), Hausaufgabenzimmer
• - Schülrinnen und Schüler Kl. 10
  - Vorbereitung auf schriftliche Abschlussprüfung in der individuellen Lernzeit
• - Spätaussiedler, Flüchtlinge und Asylbewerber
  - Hilfe zum Erlernen der deutschen Sprache/ DAZ - Zusammenarbeit mit Flüchtlingshilfevereinen in Herzberg/ Hausaufgabenbetreuung/ Deutschunterricht - Ablegen der Einstufungsprüfungen/ Sprachstandsfeststellungen und DSD
• - sportlich interessierte Schüler
  - Vorbereitung auf erfolgreiche Teilnahme am Wettbewerb "Jugend trainiert für Olympia" - Teilnahme an AG´s der Schule - Auswertung Emotikon - Wettbewerbe auf Kreisebene

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 07.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).