Bernhard-Kellermann-Oberschule Senftenberg
Senftenberg
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Wahlpflichtfach Darstellen und Gestalten (ab Jahrgangsstufe 7)
- offener Ganztagsbetrieb (Sek I)
- Schule mit hervorragender Berufs- und Studienorientierung
- Projekt - "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage"
- Schule für Gemeinsames Lernen in der Sekundarstufe I
- Stärkung der Selbstständigkeit von Schulen (MoSeS)
- Praxislernen in der Sek I
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Einstiegsphase Startchancen
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir holen die einzelnen SchülerInnen ab, wo sie stehen und bereiten sie auf das Leben vor. Wir als Oberschule für alle, als Ort des Vertrauens, als gewaltfreie Schule mit allen Formen der Kooperation.Jedes Kind ist uns wichtig.
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Bernhard-Kellermann-Oberschule Senftenberg
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 18.09.2006 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
a) pädagogische Ziele, Schwerpunkte und Organisationsformen in Unterricht, Erziehung, Beratung und Betreuung
c) Ausgestaltung der Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel und abweichender Organisationsform
e) Ziele und Formen der Zusammenarbeit mit Schülerinnen und Schülern sowie deren Erziehungsberechtigten hinsichtlich der gemeinsamen Verantwortung für Bildung und Erziehung
h) Beratungs- und Fortbildungdbedarf sowie die erforderlichen Maßnahmen zur Organisations- und Personalentwicklung
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- jeder Schüler erreicht den bestmöglichen Abschluss
- bestmögliche Förderung der leistungsschwachen Schüler
- Überwindung/Verringerung von individuellen Schwächen und Förderung eigenen Stärken
- soziales Lernen und Lernen des sozialen Umgangs
- Erlernen und Training der Teamfähigkeit
- Erziehung zur Selbstständigkeit
- gemeinsamer Unterricht von behinderten und nicht behinderten Kindern, Schule für Gemeinsames Lernen seit 2018/19
- individuelle Unterrichtsschwerpunkte für Klasse 7 -10 (siehe Schulprogramm)
- naturwissenschaftlicher Unterricht im Pflichtbereich in Klasse 7 und 8 - fächerverbindend
- Vermittlung von Lernstrategien
- Unterrichts-und Fächerübergreifende Projekte
- Berufsorientierung in Klassenstufe 9 und 10
- angestrebte Kompetenzentwicklung sichern
- keine räumliche Trennung der A und B- Kurse in Klasse 7/8 (Binnendifferenzierung)
- Praxislerntage
- Trainingsraum
Für das Schulleben:
- Ort des Vertrauens
- Schule für alle
- gewaltfreie Schule
- offen für alle Formen der Kooperation
- soziale Woche als fester Bestandteil zu Beginn des neuen Schuljahres
Für Kooperation und Partizipation:
- mit Eltern, Behörden, Wirtschaft, Ämtern und ortsansässigen Vereinen in vielfältigen Formen gemeinsame Bildungs-und Erziehungsarbeit leisten
- Nutzung der Kooperationen für den Ganztagsbetrieb
Für das Schulmanagement:
- Schaffen eines positiven Lern- und Schulklimas durch: - Organisation in Jahrgangsteams - Arbeit von Schulsozialarbeiterin und Sonderpädagogen - Selbstverwaltung durch Budgetierung vom Schulträger - Erlangung von mehr Entscheidungsbefugnissen, Wettbewerbsfähigkeit und Selbstverwaltung durch SeS
- Einzelbeschulung und Betreuung durch Soziale Vielfalt -Projekt 2020
- Einsatz von Honrarkräften über MoSeS zur Unterstützung und Ergänzung der Bildungs-und Erziehungsarbeit
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 27.02.2012 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht
von 16 bewerteten Kriterien schnitt die Schule 14 mal mit gut und besser ab
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Lernen" / ein der Berufsbildungsreife entsprechender Abschluss
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 13 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 1 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 3 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 0 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 13 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 20 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 3 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 2 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 5,8 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 5,8 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 3,0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 101..200 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 28 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 04.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 2 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Dalichau |
Telefon: 03573363770
E-Mail: info@kellermann-os.senftenberg.de |
| Stellvertreterin | Frau | Jüptner |
Telefon: 03573363770
E-Mail: info@kellermann-os.senftenberg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Schulabsentismus
Die kollegiale Unterrichtshospitation
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
- Gruppe der Konfliktschlichterinnen - kollegiale Fallberatung
- Lennart Burger - Inklusion
- Herr Weise - Autismus
- Frau Rempe (Schulamt)
- BUSS
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
- integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Teamteaching im Jahrgamg 7/8
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
nicht notwendig
Quelle: Eintragung der Schule vom 29.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Biologie | ja | ja | ||||||||
| Chemie | ja | ja | ||||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | |||||||
| Physik | ja | ja | ||||||||
| Sonderpädagogische Maßnahme | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Förderunterricht für wechselndes Unterrichtsfach | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Russisch | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | gesamt | 2,9 | 3,3 |
| integrativ (A-Kurs) | 3,4 | 3,2 | |
| integrativ (B-Kurs) | 2,7 | 3,3 | |
| Mathematik | gesamt | 4,1 | 3,9 |
| integrativ (A-Kurs) | 4,6 | 4,1 | |
| integrativ (B-Kurs) | 3,6 | 3,7 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,2 |
| Berufsbildungsreife | 9 | 14,5 | 5,3 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 16 | 25,8 | 23,0 |
| Fachoberschulreife | 16 | 25,8 | 32,9 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 21 | 33,9 | 38,6 |