Musikbetonte Gesamtschule Paul Dessau Zeuthen
Zeuthen
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Musikbetonte Klassen
- gemeinsamer Unterricht (Schüler mit und ohne sonderpäd. Förderbedarf)
- offener Ganztagsbetrieb (Sek I)
- Schule mit hervorragender Berufs- und Studienorientierung
- Stammschule für Kinder von beruflich Reisenden (Schausteller,Circus)
- Musik/Kunst (Spezialklasse)
- Praxislernen in der Sek I
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir sind die einzige Schule mit besonderer Prägung (Spezialschule für musisch-ästhetische Bildung) des Landes Brandenburg.
Wir haben das einzige Schülerforschungszentrum des Landes Brandenburg.
Wir sind 'Jugend forscht Schule' und sind Mitglied im Netzwerk Junioringenieurakademie.
Wir tragen seit 2011 das Siegel "Schule mit hervorragender Studien- und Berufsorientierung".
Wir sind seit 2017 MINT-Schule.
Wir sind seit 2018 DELF-Schule.
Wir sind medienfit Sek1-Schule.
Wir sind Mitglied in der Gemeinnützigen Gesellschaft Gesamtschule.
Wir sind seit dem 01.10.2026 Mitglied des Netzwerkes Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage.
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Musikbetonte Gesamtschule Paul Dessau Zeuthen
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 27.02.2017 verabschiedet. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:
- zur Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils
- zur individuellen Förderung in Unterricht und Schule (einschließl. Begabungsförderung und Erwerb basaler Kompetenzen)
- zu Ganztagsangeboten (wenn vorhanden)
- zur Leistungsbewertung
- zum Umgang mit Hausaufgaben
- zur beruflichen Orientierung
- zu Gewaltprävention und Kinderschutz
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Wir, die Lehrkräfte der Musikbetonten Gesamtschule 'Paul Dessau' sehen anspruchsvollen Unterricht sowie die Lern- und Einsatzbereitschaft als wichtige Bausteine für den Lernerfolg unserer Schüler an. Lehrkräfte und Schüler sind im Rahmen der gegebenen Möglichkeiten verantwortlich für die Qualität und den hohen Standard des Unterrichts. Um der Heterogenität der Schülerschaft gerecht zu werden, entwickeln wir einen kompetenzorientierten und differenzierten Unterricht. Besonderes Augenmerk legen wir auf die Förderung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen nach einem fächerübergreifend abgestimmten Konzept. Somit fördern und fordern wir alle Schüler umfassend und individuell. Verschiedene Lernmethoden, Arbeitstechniken sowie der Umgang mit neuen Medien werden einbezogen. Zusatzqualifikationen und Projektarbeit werden gefördert.
Für das Schulleben:
Unsere Gebäude sind Orte, an denen sich Schüler, Lehrkräfte und Besucher wohlfühlen und gern miteinander arbeiten. Wir schaffen eine angenehme Atmosphäre für gemeinsames Arbeiten. Schüler und Lehrkräfte sorgen für eine freundliche Lern- und Lebenswelt. Alle am Schulleben Beteiligten behandeln die Räumlichkeiten bzw. die Ausstattung sorgfältig. Die Nutzung von Schülerarbeiten zur Gestaltung des Schulhauses ermöglicht ein hohes Identifikationspotential mit der "Paula" als Lern- und Lebensraum. Alle gehen umweltverträglich mit Ressourcen (Strom, Materialien etc.) um. Wir pflegen eine aktive Kommunikationskultur, die sich durch Respekt, transparenten Informationsfluss und konstruktive Zusammenarbeit auszeichnet. Unsere Arbeit ist transparent. Lehrer und Schulleitung verstehen sich als pädagogische Berater und Begleiter. Wir schaffen Freiräume und fördern Eigenverantwortung durch die Vermittlung von Werten und gesellschaftlichen Spielregeln.
Mitglied im Netzwerk SoR - SmC seit 01.10.2...
Für Kooperation und Partizipation:
Unser wichtigster Partner ist die Kreismusikschule Dahme-Spreewald. Weiterhin ist es für uns wichtig, mit kleineren und größeren sowie international tätigen Unternehmen zusammenzuarbeiten. Die Praxisangebote der Wirtschaft tragen zu einer Öffnung des Unterrichts für außerschulische Lernorte bei und fördern damit die Schulentwicklung. Für diesen hohen Anspruch stehen wir mit folgenden Unternehmen und Bildungseinrichtungen der Region in enger Kooperation:
- BER Flughafen
- DESY Zeuthen
- Dekorations- und Bühnenbau GmbH iPoint Waltersdorf
- IKEA Deutschland, Niederlassung Waltersdorf
- Pianoservice Berlin
- Höffner Waltersdorf
- Barmer u.v.m. Institutionen und Vereine:
- TH Wildau
- BTU Cottbus
- Humboldt Uni Berlin
- Viadrina Frankfurt / Oder
- Uni Potsdam
- FH Lausitz
- OSZ LDS
- Agentur für Arbeit Potsdam und Cottbus
- IHK und HWK Cottbus
- Konrad-Adenauer-Stiftung e.V.
- Friedrich-Ebert-Stiftung e.V.
- Regionale Wirtschaftsförderung LDS
- Jugend- und Bildung...
Für das Schulmanagement:
Die Schulleitung wird in ihrer Arbeit unterstützt durch:
- ein kontinuierliches System von Klassenleitern und deren Stellvertretern, diese bilden ein Jahrgangsteam, dem ein Jahrgangsleiter vorsteht,
- ein Tutorensystem in der GOST, dem die Oberstufenkoordinatorin vorsteht,
- das Gremium der Fachkonferenzleiterinnen und Fachkonferenzleiter,
- das Team der Sonder- und Sozialpädagogen und päd. Unterrichtshilfen,
- eine Mitarbeiterin des Schulträgers, die vor Ort für die Koordination der StuBo und der Musikausbildung zuständig ist
- enge Zusammenarbeit mit dem Schulträger
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Evaluation durch Fachlehrinnen und Fachlehrer sowie FKL
Fragebogen als eine der Grundlagen der Erarbeitung des Kinderschutzkonzeptes
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
- Abschluss der Schule mit sonderpädagogischem Förderschwerpunkt "Lernen" / ein der Berufsbildungsreife entsprechender Abschluss
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Hochschulreife (AHR)
- Schulischer Teil der Fachhochschulreife
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 24 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 8 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 6 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 37 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 42 |
| PC-Kabinette | 3 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über einen eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Verlinkte Sportstätten aus dem Sportstättenverzeichnis des Landes Brandenburg:
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 4,3 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 4,3 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 8,6 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 65 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 2 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 3 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 05.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 6 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Wilms |
Telefon: 033762718900
E-Mail: s112630@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Winter |
Telefon: 033762718900
E-Mail: s112630@schulen.brandenburg.de |
| Oberstufenkoordinatorin | Frau | Liedtke |
Telefon: 033762718900
E-Mail: s112630@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Engler |
Telefon: 03554866109
E-Mail: datenschutz@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Eine Lehrkraft ist an das ISQ abgeordnet und an der überregionalen Koordinierung von RLP und Prüfungsformaten beteiligt.
Mehrere Lehrkräfte sind an das LIBRA abgeordnet und sind in die Qualitätssicherung an Schule involviert (Erstellen/Prüfen/Entwickeln von Aufgabenformaten für unterschiedliche Fächer).
Mitarbeit im Netzwerk QuaMath.
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (mit klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Besonderheit Wahlpflichtbereich 1: Musik
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Bereitstellung von kostenfreien warmen Getränken, Imbissangebot,
beaufsichtigter Aufenthaltsraum ab 7.00 Uhr
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Astronomie | ja | ja | ||||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chor | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Latein | ja | ja | ja | |||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | |||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | ||
|---|---|---|---|
| 11 | 12 | 13 | |
| Biologie | 1 | 1 | 2 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 3 | 3 | 3 |
| Englisch | 3 | 2 | 3 |
| Geografie | 0 | 1 | 0 |
| Geschichte | 2 | 2 | 2 |
| Mathematik | 1 | 1 | 1 |
| Musik | 1 | 0 | 1 |
| Kunst | 1 | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Fach | Jahrgangsstufe | ||
|---|---|---|---|
| 11 | 12 | 13 | |
| Biologie | 2 | 3 | 2 |
| Chemie | 1 | 1 | 1 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 3 | 2 | 2 |
| Englisch | 3 | 3 | 2 |
| Französisch (ab 11.) | 1 | 1 | 2 |
| Geografie | 2 | 2 | 3 |
| Geschichte | 4 | 3 | 3 |
| Informatik | 1 | 1 | 1 |
| Kunst | 2 | 3 | 3 |
| Latein | 2 | 2 | 1 |
| Mathematik | 4 | 4 | 4 |
| Musik | 2 | 2 | 2 |
| Physik | 1 | 1 | 1 |
| Politische Bildung | 3 | 3 | 2 |
| Russisch (ab 11.) | 1 | 1 | 1 |
| Sport | 4 | 4 | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| Berufs- u. Studienorientierung 2 | JG 13 | alle |
| Kunst und Grafik | Kunst JG 13 | Kunst, Deutsch |
| Ökologie | Biologie JG 13 | Biologie, Chemie, Geographie, Deutsch |
| Fit for Performance | Sport JG 13 | Sport, Biologie, Deutsch |
| Musik und Politik | JG 13 | Musik, PB, Geschichte, Deutsch |
| Berufs-u. Studienorientierung | JG 12 | alle |
| Fit for Performance | JG 12 | Sport, Biologie, Deutsch |
| Geschichte "deutschen Kriege" | JG 12 | Geschichte, PB, Geographie, Deutsch |
| Filmmusik | JG 12 | Musik, Deutsch |
| Biologie und Umwelt | JG 12 | Biologie, Geographie, Chemie, Deutsch |
| Krisen der Natur | JG 12 | alle MINT-Fächer, Deutsch |
| Berufs- und Studienorientierung 1 | JG 13 | alle |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Bezeichnung | Anzahl der Kurse | Bezug zu einem Unterrichtsfach |
|---|---|---|
| Deutsch | 3 | Deutsch |
| Englisch | 3 | Englisch |
| Geschichte | 2 | Geschichte |
| Mathematik | 1 | Mathematik |
| Biologie | 1 | Biologie |
| Musik | 1 | Musik |
| Kunst | 1 | Kunst |
Quelle: Eintragung der Schule vom 08.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2025/2026
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | Erweiterungskurs | 2,9 | 3,3 |
| Grundkurs | 3,5 | 3,8 | |
| gesamt | 2,9 | 3,4 | |
| Mathematik | Erweiterungskurs | 2,8 | 3,0 |
| Grundkurs | 3,1 | 3,8 | |
| gesamt | 3,0 | 3,4 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Kommentar der Schulleitung
Die Ergebnisse sind in allen Bereichen besser als der Landesdurchschnitt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 07.10.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2025/2026
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,0 |
| Berufsbildungsreife | 4 | 3,6 | 4,3 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 9 | 8,1 | 11,5 |
| Fachoberschulreife | 34 | 30,6 | 26,9 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 64 | 57,7 | 57,2 |