Max-Steenbeck-Gymnasium Schule mit erweiterter mathematisch -naturwissenschaftlich -technischer Ausbildung
Cottbus
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Mathematisch-naturwissenschaftliches Gymnasium (Spezialschule)
- offener Ganztagsbetrieb (Sek I)
- Leistungs- und Begabungsklassen (LuBK)
- Stützpunktschule für Begabtenförderung
- LuBK mit mathematisch-naturwissenschaftlich-technischem Profil
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Wir sind natürlich auf die zahlreichen Erfolge bei nationalen und internationalen Wettbewerben im MINT-Bereich besonders stolz. Aber erst durch die umfassende Ausprägung eines sehr vielseitigen Schullebens gelingt es uns, kompetente und kooperative Schülerpersönlichkeiten zu entwickleln. Das Feedback auf den Absolvententreffen unserer Ehemaligen bestätigt die Richtigkeit unseres Weges.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Max-Steenbeck-Gymnasium Schule mit erweiterter mathematisch -naturwissenschaftlich -technischer Ausbildung
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 19.11.2007 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Die MINT-Prägung (b, c und g) stellt das herausragende Merkmal unserer Schule dar und ist durch §8a des BbSchG als Schule besonderer Prägung verankert. Hierbei legen wir besonderen Wert auf eine vielseitige Ausbildung in allen MINT-Fächern, was durch zusätzliche Inhalte und besondere Rahmenbedingungen erreicht wird. Aber auch im sprachlichen und gesellschaftswissenschaftlich und künstlerischen Bereich erhalten unsere Schülerinnen und Schüler umfangreiche Entfaltungsmöglichkeiten. Die Entwicklung umfassender Werte wie z. B. gegenseitige Achtung, Demokratiebewusstsein, Teamfähigkeit und vieles mehr (f) erachten wir dabei als besonders wichtig.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Umfassende Bildung in allen Bereichen. Nicht nur das MINT-Profil steht dabei im Fokus der besonderen Anstrengungen, sondern auch umfassende Entfaltungsmöglichkeiten in allen Interessenbereichen unserer Schülerinnen und Schüler zur Ausprägung vielseitiger, wertebewusster und kompetenter Fähigkeiten.
Für das Schulleben:
Vielseitigkeit ist das Credo! Wir bieten unseren Schülerinnen und Schüler weitreichende Möglichkeiten für ihre Interessenentwicklung an. Dazu gehören neben der Förderung der MINT-Begabungen auch ein Schulchor, ein Schülertheater, zahlreiche sportliche Betätigungsmöglicheiten, Schulkonzerte und jährliche Projekttage (Steenbeck-Tage) mit stets neuen Angeboten zur Vertiefung der Interessen der Schülerinnen und Schüler.
Für Kooperation und Partizipation:
Hauptkooperationspartner ist die BTU Cottbus-Sneftenberg. Hier bestehen nicht nur gute Beziehugnen im Rahmen der Gestaltung der Seminarkurse, sondern auch bei der Unterstützung der Vorbereitung auf naturwissenschaftliche Olympiaden. Desweiteren nutzen wir die guten Beziehungen zur BASF Scharzheide, die uns mit Know how und Sachspenden unterstützt. Außerdem pflegen wir Kooperationen zum Piccolo-Theater, Staatstheater Cottbus und Schulpartnern aus der Slowakei und Polen.
Für das Schulmanagement:
Die Schule hat eine erweiterte Schulleitung, die neben dem Schulleiter, dem Stellvertreter und dem Oberstufenkoordinator noch drei weitere Mitglieder enthält, die besondere Aufgaben der Schulleitung übernehmen (SchiLF, Ganztag, Gemeinsamer Unterricht). Ergänzt wird das Management durch eine Steuergruppe aus Lehrkräften der drei Aufgabenfeldern, die sich um die weitere Ausgestaltung des Schulprofils durch neue Angebote im Schulleben kümmert..
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 12.03.2014 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht
Besondere Stärken wurden uns im Bereich Schulkultur (besonders Kooperation) und Schulmanagement (besonders effektive Unterrichtsorganisation). Reserven liegen dagegen im Bereich Lehren und Lernen im Unterricht (besonders im Handeln der Lehrkräfte auf individuelle Förderung und bei der Transparenz der Leistungsanforderungen). Scheinbar ergibt sich hier ein Widerspruch, der aber dadurch aufgelöst wird, dass zwar die Förderung der Leistungsspitzen sehr effektiv funktioniert, aber die Lehrkräfte im Unterricht Schwieirgkeiten haben, zu differenzieren.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Hochschulreife (AHR)
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 16 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 3 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 14 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 2 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 34 |
| PC-Kabinette | 4 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 4 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 2,7 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 2,7 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 10,7 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 02.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 43 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 1 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | König |
Telefon: 0355714061
E-Mail: s120236@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Martin Reinhold |
Telefon: 0355714061
E-Mail: martin.reinhold@lk.brandenburg.de |
| Oberstufenkoordinator | Herr | Dr. Skorubski |
Telefon: 0355714061
E-Mail: torsten.skorubski@lk.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Raden |
Telefon: 0355 4866-109
E-Mail: Christian.Raden@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2022/2023 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Festschreibung der Ziele aus Quo vadis MSG unter den neuen Bedingungen der neuen Schulleitung
Differenzierung im Unterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Herr Brendahl (Energie) und Frau Zscheile (Biologie) leisten regelmäßig Beiträge im Rahmen ihrer Fachberatertätigkeit.
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.10.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Rhythmisierung im 90-Minuten-Takt, teilweise Teilung im Ch/Ph/Inf/Te-Unterricht, Mittagsband zur Gestaltung von Ausgleichangeboten, AG-Bänder Montag früh und Mittwoch Nachmittag, weitere AG im Anschluss an den Untericht, Projekttage (Letzte Woche vor Weihnachtsferien und letzte volle Schulwoche)
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Nutzung der Angebote der Region (Fahrdienste), Unterrichtsbeginn erst 07:45, montags Unterrichtsbeginn erst 09:40 Uhr, damit WohnheimschülerInnen ab Jahrgangsstufe 7 erst monatgs anreisen können, freitags Unterichtsende 13:00, damit WohnheimschülerInnen zu einer akzeptablen Zeit nach hause kommen können.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.10.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Informatik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Latein | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik mit CAS | ja | ja | ||||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | |||||||
| Spanisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaftswissenschaft | ja | |||||||||
| Philosophie | ja | |||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Biologie | 2 | 2 |
| Chemie | 1 | 1 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 1 | 3 |
| Englisch | 2 | 3 |
| Informatik | 1 | 1 |
| Mathematik mit CAS | 4 | 3 |
| Physik | 2 | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Biologie | 2 | 1 |
| Chemie | 2 | 2 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 3 | 0 |
| Englisch | 2 | 0 |
| Französisch | 0 | 1 |
| Geografie | 1 | 1 |
| Geschichte | 3 | 3 |
| Informatik | 1 | 1 |
| Kunst | 2 | 2 |
| Latein | 0 | 1 |
| Mathematik mit CAS | 0 | 0 |
| Musik | 1 | 1 |
| Physik | 2 | 2 |
| Politische Bildung | 1 | 1 |
| Russisch | 0 | 1 |
| Sport | 4 | 3 |
| Technik | 2 | 1 |
| Wirtschaftswissenschaft | 2 | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| Anwendungen Physik | Physik | Physik, Technik |
| Anwendungen Biologie/Chemie | Biologie | Biologie, Chemie |
| Anwendungen Bionik | Biologie | Biologie, Technik |
| Anwendungen Informatik | Informatik | Informatik, Mathematik |
| Anwendungen Mathematik | Mathematik | Mathematik, Informatik |
| Theaterwissenschaften | Deutsch | Deutsch, Geschichte |
| Historische Exkurse | Geschichte | Geschichte, Deutsch |
| Fotografie | Kunst | Kunst, Technik |
Quelle: Eintragung der Schule vom 09.02.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|
| Deutsch | 3,1 | 3,3 |
| Mathematik | 2,0 | 3,5 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,1 |
| Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 1,0 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 0,0 |
| Fachoberschulreife | 0 | 0,0 | 1,5 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 73 | 100,0 | 97,4 |