Gymnasium Friedrich Anton von Heinitz
Rüdersdorf bei Berlin
Schulporträtbild
Besonderheiten
- offener Ganztagsbetrieb (Sek I)
- offenes Ganztagsangebot JG 5/6 im Ganztagsbetrieb SekI
- Leistungs- und Begabungsklassen (LuBK)
- Projekt - "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage"
- Französisch (Bilingualer Unterricht in der Sekundarstufe I)
- Französisch (Bilingualer Unterricht in der GOST)
- LuBK mit sprachlichem Profil
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Das vertrauensvolle Miteinander, der wertschätzende Umgang untereinander und die Fürsorge für die uns anvertrauten Schülerinnen und Schüler.
Außerdem bieten wir unseren Schülern Möglichkeiten (AbiBac), die nur an einer weiteren Schule in Potsdam angeboten werden.
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Gymnasium Friedrich Anton von Heinitz
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 19.05.2020 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
Umsetzung der Rahmenlehrplanvorgaben: nachhaltiges Lernen durch moderne vielfältige Methoden, anwendungsorientierten Unterricht und Kontinuität
Schwerpunktbildung: Umsetzung des AbiBac-Programms, Entwicklung interkultureller Kompetenzen
Medienkompetenz: Digitaler Untericht in allen Bereichen; flächendeckende Einführung der iPad in allen Klassen (aufwachsend ab Jgst. 7)
Berufs- und Studienorientierung: Studieren und Arbeiten in Brandenburg, Verknüpfung von Unterricht im Haus und außerhalb über verschiedene Wettbwerbe, vielfätige Förderung der Schüler im Bereich des Ganztags, umfassendes Engagement in sozialen Bereichen (Benefiz u.a.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Gemeinsam lernen, keinen zurücklassen. Hohe fachliche Bildung durch Entwicklung der verschiedenen Kompetenzbereiche. Differenzierung und Begabungsförderung.
Für das Schulleben:
Breit gefächerte extracurriculare Angebote im Ganztagsbereich zur Freizeitgestaltung aber auch zur Vorbereitung auf überschulische Wettbewerbe; Unterstützung von Aktivitäten der Schüler wie UNICEF Run, Spendenaktionen aus aktuellem Anlass; traditionelle Aktionen wie Sammlung für die Rüdersdorfer Tafel; Kultur- und Sportveranstaltungen (z.B. Benefizkonzert, Weihnachtskonzert, Sportfest, Heinitz-Volleyball-Turnier); Öffentlichkeitswirksam laden Schulveranstaltungen wie der Tag der offenen Tür oder das Diner en blanc sowie die Informationsverantaltungen zu Ü 5 und Ü 7 Interessierte in die Schule ein.
Für Kooperation und Partizipation:
Es bestehen zahlreiche Kooperationsverträge mit Grundschulen, mit der Polizei, mit der Gemeinde Rüdersdorf, der Kultur GmbH Rüdersdorf, der evangelischen Kirche sowie Rüdersdorfer Vereinen, die auf gegenseitige Unterstützung ausgerichtet sind und mit Leben erfüllt werden. Angestrebt ist eine stärker Zusammenarbeit mit dem Museumspark Rüdersdorf sowie mit der Sozialarbeit der Gemeinde.
Für das Schulmanagement:
Die Schulleitung berät wöchentlich, um alle Entscheidungen gemeinsam zu treffen und im Kollegium bzw. vor Eltern und Schülern zu vertreten. Dabei ist unser Ziel, das positive Schulklima zu erhalten und den Schülerinnen und Schülern eine erfolgreiche, angstfrei erlebte Schulzeit zu gewährleisten. Die Zusammenarbeit zwischen der Schulleitung und den Lehrern ist offen und basiert auf vertrauensvollem und kollegialen Miteinander
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Umfrage zum Schulklima, Umfrage zu SCHilF
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Hochschulreife (AHR)
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 56 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 13 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 8 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 13 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 53 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 56 |
| PC-Kabinette | 4 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 0 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 3 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 10,7 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 10,7 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 4,2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 17..50 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 67 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 3 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 0 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 5 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Mielitz |
Telefon: 0336383327
E-Mail: 120443@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Sonnenberg |
Telefon: 0336383327
E-Mail: 120443@schulen.brandenburg.de |
| 2. Stellvertreterin | Frau | Baur |
Telefon: s.o
E-Mail: 120443@schulen.brandenburg.de |
| Oberstufenkoordinator | Herr | Ressler |
Telefon: s.o.
|
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Digitalisierung der Schule über SchilF, AbiBac u.a.
Kompetenzentwicklung Deutsch / Mathematik
Nutzung der Apps im Rahmen der Tablet-Klassen
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Frau Jeske-Siegel (BUSS-Beraterin)
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Der Unterricht findet im Klassenrahmen statt. Teilung erfolgt im Sportunterricht nach Jungen und Mädchen sowie im LER / Religionsunterricht;
In Französisch in Jgst. 7 der Regelklasse sowie den bilingualen Fächern Geschichte und Geografie wird ebenfalls in Teilgruppen gearbeitet, um eine bestmögliche Förderung im sprachlichen Bereich zu realisieren.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Der Stundenplan ist auf die Fahrpläne des ÖPNV abgestimmt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Darstellendes Spiel | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Darstellen und Gestalten | ja | ja | ||||||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie, bilingual | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte, bilingual | ja | ja | ||||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Informatik | ja | ja | ||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Latein | ja | ja | ||||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Mathematik mit CAS | ja | |||||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Russisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Spanisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Biologie | 0 | 1 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 1 | 2 |
| Englisch | 3 | 2 |
| Französisch | 1 | 1 |
| Geografie | 1 | 2 |
| Geschichte | 1 | 1 |
| Mathematik mit CAS | 2 | 1 |
| Physik | 0 | 0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Biologie | 3 | 3 |
| Chemie | 1 | 2 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 4 | 4 |
| Englisch | 2 | 2 |
| Französisch | 1 | 0 |
| Geografie | 3 | 3 |
| Geografie, bilingual | 0 | 0 |
| Geschichte | 4 | 3 |
| Geschichte, bilingual | 0 | 0 |
| Kunst | 4 | 3 |
| Mathematik mit CAS | 4 | 4 |
| Musik | 1 | 2 |
| Latein | 1 | 1 |
| Physik | 2 | 1 |
| Politische Bildung | 3 | 2 |
| Spanisch | 1 | 1 |
| Sport | 6 | 5 |
| Russisch | 0 | 1 |
| Informatik | 1 | 0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| Schule ohne Rassismus, Schule mit Courage | Politische Bildung | PoB, Geschichte, Deutsch |
| Welt der Dinge - Wie werden Dinge zu Kunst? | Kunst | Kunst, Kunst und Medien |
| Wildpflanzen für Pharmazie und Ökotrophologie | Biologie | Biologie, Chemie |
| Nachhaltigkeit | Politische Bildung | Geschichte, Politik |
| Allgemeine Studien- und Berufsorientierung | Berufsorientierung | Keine Angaben |
| Mobilität und Wohnen in der Zukunft | Physik | Physik, Geografie |
| Druck- und Medientechnik | Kunst | Kunst, Kunst und Medien |
Quelle: Eintragung der Schule vom 13.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|
| Deutsch | 3,4 | 3,3 |
| Mathematik | 3,2 | 3,5 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Kommentar der Schulleitung
Die Leistungen der Schülerinnen und Schüler haben in Deutsch und Mathematik im Vergleich zum Vorjahr nachgelassen. - Gründe und Strategien des Gegensteuerns sind in den Fachkonferenzen erörtert und erarbeitet worden. Entsprechende Maßnahmen werden umgesetzt,
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,1 |
| Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 1,0 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 0,0 |
| Fachoberschulreife | 2 | 1,5 | 1,5 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 128 | 98,5 | 97,4 |