Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium
Pritzwalk
Schulporträtbild
Besonderheiten
- offener Ganztagsbetrieb (Sek I)
- Schule mit hervorragender Berufs- und Studienorientierung
- "Leistung macht Schule" (KMK-Bund-Länder-Initiative)
- Stärkung der Selbstständigkeit von Schulen (MoSeS)
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
- gutes Schulklima (offene Diskussionsatmosphäre)
- umfangreiches Ganztagsangebot für die Jahrgangsstufen 7 - 10
- zertifiziertes Berufs- und Studienorientierungskonzept
- Modellschule für Begabungsförderung im Rahmen des bundesweiten Projektes "Leistung macht Schule (LemaS"
- gute technische Voraussetzung für digitalen und Distanz-Unterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Johann-Wolfgang-von-Goethe-Gymnasium
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 27.06.2022 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
- Fortentwicklung der Begabungsdiagnostik
- Umsetzung digitaler Lehr- und Lernprozesse
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Alle Schülerinnen und Schüler (SuS) sollen ihren Fähigkeiten gemäß gefördert werden. Dazu werden im Unterricht Differenzierungen durch Gruppenarbeit und andere Möglichkeiten angeboten. Flankiert wird dies durch eine entsprechende Diagnostik.
Für das Schulleben:
Alle schulischen Akteure werden in Entwicklungsprozesse eingebunden. Ihre jeweilige Expertise wird genutzt. Gemeinsame Veranstaltungen wie Schulauftakt- und -endveranstaltung, Weihnachtsevent, Herbst- und Absolventenball sind wesentliche Eckpunkte im schulischen Leben, die zur Stärkung der schulischen Gemeinschaft beitragen.
Für die SuS stellen Schulfahrten Höhepunkte in ihrem Schulleben dar und sind insofern ein weiterer unverzichtbarer Bestandteil unseres schulischen Lebens.
Für Kooperation und Partizipation:
Als Schule in der Region und für die Region ist die Kooperation mit Unternehmen und Bildungsträgern der Region ebenso wichtig wie eine Vernetzung mit wissenschaftlichen Einrichtungen und Hochschulen deutschlandweit. Kooperationen erfolgen insbesondere zur Entwicklung des Unterrichts, zur Gestaltung der Förderung von Begabungen und Talenten sowie zur Berufs- und Studienorientierung.
Eltern sowie Alumni sind weitere wichtige Partner bei der Entwicklung der einzelnen SuS wie auch der des Unterrichts und des Schullebens. Eine wesentliche Steuerungsfunktion nimmt dabei der Schulförderverein ein.
Für das Schulmanagement:
Ein enger Austausch mit den schulischen Akteuren, insbesondere den Lehrkräften und Eltern ist wesentlich für die gute und harmonische Funktionsweise schulischer Abläufe. Eine wertschätzende und vertrauensvolle wie auch offene Kommunikation ist dafür die Basis.Klare Zuständigkeiten sind ein weiteres wesentliches Element.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 26.09.2018 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht
Das Evaluationsinstrument des ISQ zur Selöbstreflektion des Unterrichts wurde von Lehrkräften auf freiwilliger Basis genutzt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 26.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Hochschulreife (AHR)
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 16 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 4 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 7 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 6 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 27 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 34 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 8 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 1,1 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 1,1 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 1,4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 34 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 2 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 24.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter/in |
Telefon: 033954013630
E-Mail: 120479@schulen.brandenburg.de |
||
| Stellvertreter | Herr | Lemm |
Telefon: 033954013630
E-Mail: mathias.lemm@lk.brandenburg.de |
| Oberstufenkoordinator | Herr | Eisele |
Telefon: 033954013642
E-Mail: olaf.eisele@lk.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Unger |
Telefon: 033914044418
E-Mail: gudrun.unger@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Umgang mit digitalen Medien im Distanzunterricht und im Distanzlernen
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Ein Berater für Begabungsförderung ist an unserem Gymnasium tätig und unterstützt in dieser Funktion das Begabungsförderangebot des Gymnasiums für eigene Schülerinndn und Schüler sowie für die Schülerinnen und Schüler der Grundschulen des Einzugsbereiches.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Die Gestaltung des Ganztagskonzeptes berücksichtigt die Belange der Fahrschüler. Es werden unnötige Wartezeiten für diese verhindert.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Astronomie | ja | |||||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | |||||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Informatik | ja | |||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Latein | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | |||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Russisch | ja | |||||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ||||||||
| Philosophie | ja | |||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Biologie | 2 | 2 |
| Chemie | 1 | 0 |
| Physik | 1 | 1 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 2 |
| Englisch | 1 | 1 |
| Mathematik | 1 | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Biologie | 0 | 0 |
| Chemie | 1 | 2 |
| Darstellendes Spiel | 1 | 1 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 2 |
| Englisch | 2 | 2 |
| Geografie | 1 | 1 |
| Geschichte | 3 | 3 |
| Informatik | 1 | 1 |
| Kunst | 1 | 2 |
| Mathematik | 2 | 2 |
| Musik | 1 | 1 |
| Physik | 1 | 1 |
| Politische Bildung | 1 | 1 |
| Sport | 3 | 3 |
| Wirtschaftswissenschaft | 1 | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| regionale Geschichte | Geschichte | Kunst, Geografie |
| aktuelle Kunstprojekte | Kunst | Keine Angaben |
| städtebauliche Entwicklung | Geografie | Keine Angaben |
| variabel | Technik | Keine Angaben |
| variabel | Physik | Informatik |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|
| Deutsch | 3,3 | 3,3 |
| Mathematik | 3,7 | 3,5 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Kommentar der Schulleitung
Die Ergebnisse entsprechen den Erwartungen und sind mit den Landesergebnissen vergleichbar.
Quelle: Eintragung der Schule vom 24.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,1 |
| Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 1,0 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 0,0 |
| Fachoberschulreife | 1 | 1,5 | 1,5 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 67 | 98,5 | 97,4 |