Ernst-Haeckel-Gymnasium
Werder (Havel)
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Leistungs- und Begabungsklassen (LuBK)
- LuBK mit Förderung der individuellen Begabungsprofile
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
- Englisch (Bilingualer Unterricht in der Sekundarstufe I)
- Englisch (Bilingualer Unterricht in der GOST)
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Am Ernst-Haeckel-Gymnasium werden Schülerinnen und Schüler verschiedene Angebote zur Vertiefung und Förderung der Interessen gemacht. Ab der Jahrgangstufe 5 kann die Leistungs- und Begabungsklasse besucht werden. Ab der Jahrgangstufe 7 wird eine bilinguale Klasse angeboten und in der Jahrgangsstufe 9 und 10 gibt es ein breites Angebot an Wahlpflichtkursen, dass alle Aufgabenfelder sowie bilignuale Angeboe umfasst. Ein umfassendes Schulfahrtenprogramm mit z.B.: Kennlernfahrten, Femdsprachenfahrten, Bildungsfahrten und Schüleraustauschen unterstützt zusätzlich die pädagogische sowie sachfachliche Arbeit im Unterricht.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ernst-Haeckel-Gymnasium
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Der Unterricht basiert auf aktuellen methodischen und didaktischen Prinzpien und hat die Förderung der verschiedenen fachlichen Kompetenzen als Schwerpunkt.
Für das Schulleben:
Die Stärkung der Schülerinnen und Schüler steht im Mittelpunkt der Arbeit und wird über eine gelebete Greminenarbeit, unterrichtlichen Vorhaben wie z.B. der Schülerwoche und Öffnung des Schulhauses für Veranstaltungen gefördert.
Für Kooperation und Partizipation:
Vielfältige Kooperationen mit Partnerschulen, Vereinen und Stiftungen werden zur Erweiterung und Bereicherung des Unterrichts genutzt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Erfolgt auf freiwilliger Basis
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Hochschulreife (AHR)
- Schulischer Teil der Fachhochschulreife
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 18 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 2 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 8 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 30 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 30 |
| PC-Kabinette | 2 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 7,7 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 7,7 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 3,3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang größer 1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 64 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 5 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 0 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Erdmann |
Telefon: 03327663430
E-Mail: erdmann@schulen-werder.de |
| Stellvertreterin | Frau | Malon-Willisch |
Telefon: 03327663430
E-Mail: malon-willisch@schulen-werder.de |
| Oberstufenkoordinatorin | Frau | Post |
Telefon: 03327663430
E-Mail: a.post@schulen-werder.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Leis |
Telefon: 03381/3974-25
E-Mail: torsten.leis@schulaemter.brandenburg.de |
| Sekretärin | Frau | Geisenheiner |
Telefon: 03327663430
E-Mail: ehg@schulen-werder.de |
| Verantwortlicher für Schulpartnerschaften | Herr | Erdmann |
E-Mail: erdmann@schulen-werder.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Fortschreiben des LuBK-Konzepts
Umsetzung der Schülerwoche im Rahmen der LemaS-Initatiive
Möglichkeiten der Förderung von Begabung
Revision und Fortscheiben der schulinterenen Lehrpläne in allen Fächern
Umgang mit KI im Unterricht
Überarbeitung der experimentellen Anteile in den Naturwissenschaften in Sek I und Sek II zur Vorbereitung auf die Anforderungen im Abitur
Entwicklung von digitalen Unterrichtsvorhaben in allen Fächern zur tragfähigen Implementierung der Medienbildung
Fortbildungsangbote für das Kollegium zum Umgang mit interaktiven Tafeln, Apps und digitalen Endeinrichtungen durch den PONK
Schulinterne Fortbildungsangebote für Ausbildungslehrkräfte der Referendare
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Fortbildungsangebote durch den BUSS-Berater für Englisch und bilingualen Unterricht
Fortbildungsangebote durch eine BUSS-Beraterin für Mathematik
Fortbildungsangebote durch eine BUSS-Beraterin für Musik
Fortbildungsangebote durch eine BUSS-Beraterin für gesunde Schule und Biologie
Fortbildungsangebote durch einen BUSS-Berater für Informatik
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- kooperative Form
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
In der Schule wird ein flexibles Modell des Blockunterrichts in der Sekundarstufe I und ein konstanter Blockunterricht in der Sekundarstufe II umgesetzt. Das flexible Modell des Blockunterrichts gestattet Einzelstunden, sollte ein Fach mit einer ungeraden Anzahl an Wochenstunden unterrichtet werden. Die jeweilige Fachkonferenz entscheidet in diesen Fällen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Die Schulgemeinschaft hat sich ausdrücklich gegen ein Ganztagsmodell ausgesprochen, so dass sämtlicher Unterricht innerhalb von 08.00 bis 15.00 Uhr erteilt wird.
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Latein | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Theater | ja | |||||||||
| Informatik | ja | ja | ja | |||||||
| Psychologie | ja | ja | ||||||||
| Spanisch | ja | ja | ||||||||
| Astronomie | ja | |||||||||
| Mathematik mit CAS | ja | ja | ||||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 1 |
| Englisch | 2 | 2 |
| Mathematik | 1 | 1 |
| Biologie | 1 | 1 |
| Geografie | 1 | 1 |
| Geschichte | 1 | 0 |
| Politische Bildung | 1 | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Chemie | 1 | 1 |
| Physik | 1 | 1 |
| Geografie | 2 | 1 |
| Geschichte | 3 | 3 |
| Politische Bildung | 2 | 1 |
| Musik | 1 | 1 |
| Kunst | 3 | 3 |
| Darstellendes Spiel | 1 | 1 |
| Informatik | 0 | 1 |
| Sport | 3 | 3 |
| Englisch | 2 | 2 |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 3 |
| Biologie | 2 | 2 |
| Mathematik | 3 | 3 |
| Psychologie | 1 | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| Wahrheit und Fälschung | Politische Bildung | Deutsch |
| China - eine kulturelle und historische Perspektive | Geschichte | Politische Bildung |
| Zwischen Rezo und Traumhotel - Medien in unserer Gesellschaft | Politische Bildung | Deutsch, Psychologie und Sport |
| Aktuelle sportheoretische Aspekte | Sport | Biologie |
| Macht des gesprochenen Wortes | Geschichte | Latein |
| Instrumentalisierung sportlicher Großveranstaltungen | Sport | Geschichte |
| Deutschrap - Spiegel der Gesellschaft? | Geschichte | Deutsch |
| Frauenbilder in der Kunst und Musik | Geschichte | Kunst, Musik |
Quelle: Eintragung der Schule vom 18.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|
| Deutsch | 2,7 | 3,3 |
| Mathematik | 3,1 | 3,5 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Kommentar der Schulleitung
siehe Statusbogen
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,1 |
| Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 1,0 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 0,0 |
| Fachoberschulreife | 1 | 0,9 | 1,5 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 111 | 99,1 | 97,4 |