Friedrich-Wilhelm-Gymnasium
Königs Wusterhausen
Schulporträtbild
Besonderheiten
- gemeinsamer Unterricht (Schüler mit und ohne sonderpäd. Förderbedarf)
- offener Ganztagsbetrieb (Sek I)
- Projekt Gute gesunde Schule
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
"Sprache ist der Schlüssel zur Welt" (W. von Humboldt)
Leitbild ist geprägt durch Profilstärkung im Bereich der sprachlichen, künstlerisch-musischen Bildung,
DELF-Prüfungszentrum des Landes Brandenburg, Schule mit hervorragender Berufs-und Studienorientierung, medienfit-sek I - Schule
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Friedrich-Wilhelm-Gymnasium
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 30.11.2011 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
befindet sich in der Überarbeitung
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Entwicklung von Sprach-, Fach-, Medien-, Methoden- und Sozialkompetenz. Orientierungsgebung für Schüler als kluge, sozial verantwortlich handelnde, innovative und mündige Bürger, die den Herausforderungen einer globalisierten Welt gerecht werden können.
Fächerübergreifendes und fächerverbindendes Lernen, Leistungsdifferenzierung, Förderung besonderer Begabungen, Interessens-/ Begabungsförderung im naturwissenschaftlich-technischen Bereich
Förderung der Lese- und Informationskompetenz
Für das Schulleben:
Vertrauen in die Kompetenz und die Leistungsbereitschaft der Lehrerinnen und Lehrer sowie der SchülerInnen
Atmosphäre gegenseitiger Achtung und Wertschätzung
Traditionspflege
Vielfalt des Schullebens über den Unterricht hinaus durch Kulturabende, Weihnachtskonzerte, Schulfeste, Weihnachtsfeiern
Für Kooperation und Partizipation:
vertrauensvolle Zusammenarbeit, gegenseitige Abstimmung, konzeptbasierte Zusammenarbeit, projektorientierte Arbeit, jahrgangsbegleitende Kooperation, Evaluation der Zusammenarbeit (s. QM 1.3), Einbeziehung von Eltern und Alumni in schulische Aktivitäten
Entwicklung einer Entscheidungskompetenz der SchülerInnen in ihrem Berufswahlprozess
Praxisorientierung (Exkursionen, Praktika, u.ä.)
Sport- und Gesundheitsförderung
Organisation von Zusatzqualifikationen, v. a. DELF-Zertifikate
Gestaltung von Übergängen und Sicherung der Anschlussfähigkeit von SchülerInnen
Begegnungsmöglichkeiten mit Musik, Kunst und Kultur schaffen
Kriminal-, Gewalt-, Verkehrs - und Suchtprävention
kulturelle/ interkulturelle Bildung
Europabildung
Für das Schulmanagement:
Weiterentwicklung der Schule, Transparenz und Beteiligung, Einhaltung von Konferenzbeschlüssen im Sinne des pädagogischen Konsens', Festlegung gemeinsamer Ziele, Motivation und Wertschätzungsmanagment, Feedbackkultur, Konfliktmanagment
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am Jan 23, 2013 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Eltern- und Schülerbefragungen
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Hochschulreife (AHR)
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.08.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 8 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 13 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 6 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 3 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 24 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 3 |
| PC-Kabinette | 3 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 0 |
| Räume mit ausschließlich außerunterrichtlicher Nutzung | 9 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 10,2 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 10,2 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 16,9 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
- Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 48 |
|---|---|
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 6 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 22.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 1 |
|---|---|
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 2 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiterin | Frau | Pioch |
Telefon: 03375293734
E-Mail: 120698@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Woschek |
Telefon: 03375293734
E-Mail: 120698@schulen.brandenburg.de |
| Oberstufenkoordinatorin | Frau | Hackel |
Telefon: 03375293734
E-Mail: 120698@schulen.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Buchholz |
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2022/2023 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Medienkompetenz und Lehrergesundheit
GOSTV
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.08.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Fachberater Herr Kirsch, Herr Höhlig und Frau Wendler im Rahmen ihrer BUSS-Tätigkeit
Quelle: Eintragung der Schule vom 22.08.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Unterricht im Blockmodell von 2. bis 7. Stunde aufgehoben während der Sanierungsmaßnahme ... Wechselpausen zwischen den Schulstandorten sind für Lehrkräfte und SuS notwendig
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
Anfangs- und Endzeiten 2019 in Zusammenarbeit mit Verkehrsbetrieben angepasst. Aufenthaltsangebote für SuS mit Wartezeit.
Quelle: Eintragung der Schule vom 05.12.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Astronomie | ja | ja | ||||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | |||||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Informatik | ja | |||||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Latein | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | |||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | |||||||
| Spanisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | |||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 2 |
| Englisch | 3 | 3 |
| Mathematik | 1 | 1 |
| Geschichte | 1 | 1 |
| Geografie | 2 | 1 |
| Biologie | 2 | 1 |
| Chemie | 0 | |
| Informatik | 0 | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 3 | 2 |
| Englisch | 2 | 2 |
| Mathematik | 3 | 3 |
| Geografie | 1 | 2 |
| Geschichte | 3 | 4 |
| Politische Bildung | 2 | 2 |
| Chemie | 0 | 2 |
| Physik | 1 | 1 |
| Biologie | 3 | 2 |
| Psychologie | 0 | |
| Spanisch | 1 | 1 |
| Französisch | 1 | 0 |
| Sport | 4 | 4 |
| Kunst | 3 | 3 |
| Musik | 2 | 1 |
| sonstiges Fach | 6 | 6 |
| Latein | 1 | |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| Berufs- und Studienorientierung | Politische Bildung | Keine Angaben |
| Analytische Methoden in der Umwelt- und Lebensmittelchemie | Chemie | Keine Angaben |
| Astrophysik | Physik | Keine Angaben |
| Informatik und Gesellschaft | Informatik | Keine Angaben |
| Prophylaxe und Rehabilitation sportartenspezifischer Verletzungen | Sport | Keine Angaben |
| Berlin in der Zeit des Kaiserrreiches und der Weimarer Republik | Geschichte | Keine Angaben |
| Nachhaltige Stadtentwicklung | Erdkunde | Keine Angaben |
| Verhaltensforschung | Biologie | Keine Angaben |
| Vom Atommodell zum Reiseschriftsteller | Latein | Keine Angaben |
| Stadtplanung | Latein | Erdkunde |
| "Wir gegen die Anderen" | Geschichte | Keine Angaben |
| Analyse- und Untersuchungsmethoden in der Chemie | Chemie | Keine Angaben |
Quelle: Eintragung der Schule vom 19.09.2022 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2021/2022
| Fach | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|
| Deutsch | 3,4 | 2,8 |
| Mathematik | 3,8 | 3,4 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2021/2022
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,0 |
| Berufsbildungsreife | 1 | 0,9 | 0,6 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 0,1 |
| Fachoberschulreife | 0 | 0,0 | 1,4 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 107 | 99,1 | 97,9 |