Humboldt-Gymnasium
Eichwalde
Besonderheiten
- Leistungs- und Begabungsklassen (LuBK)
- Stützpunktschule für Begabtenförderung
- gemeinsamer Unterricht (Schüler mit und ohne sonderpäd. Förderbedarf)
- offener Ganztagsbetrieb (Sek I)
- Projekt - "Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage"
- LuBK mit gesellschaftswissenschaftlichem Profil
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
Das Humboldt-Gymnasium versteht sich als Lebens- und Lernort mit einem natur- und gesellschaftswissenschaftlichen Profil. Wir stehen in der Tradition unserer Namensgeber Alexander und Wilhelm von Humboldt.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Humboldt-Gymnasium
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 11.09.2023 verabschiedet. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":
a) Arbeit am SCHIC
b) Begabtenförderung inkl. LuBK
c) Weiterentwicklung und Aktualisierung des MEP
e) Berufs- und Studienorientierung
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
Wir lehren und lernen, anknüpfend an das Gedankengut der Gebrüder Humboldt und in Fortführung dieser humanistischen Traditionen, und bilden junge Menschen, die mit wachem Verstand und solider Bildung die Welt wissbegierig erkunden. Wir sind ein auf Leistung und Kompetenz orientiertes Gymnasium mit natur- und geisteswissenschaftlichem Profil, das mit einer vertieften Allgemeinbildung und einer positiven Lerneinstellung fachliche, kommunikative und soziale Kompetenzen vermittelt. Wir fördern gezielt individuelle Begabungen und arbeiten kontinuierlich an der Bereitschaft und Fähigkeit zum lebenslangen eigenverantwortlichen effizienten Lernen.
Für das Schulleben:
Wir schaffen eine Arbeitsatmosphäre, die Motivation und Leistungsbereitschaft befördert, eine erfolgreiche Lernarbeit ermöglicht und die durch eine vertrauensvolle und von gegenseitiger Achtung gekennzeichnete Zusammenarbeit von Lehrerinnen und Lehrern, Schülerinnen und Schülern und den Eltern unterstützt wird.Vermittlung von Werten, wie Toleranz, Ehrlichkeit, Pünktlichkeit, Zuverlässigkeit, aber auch Beweeisen von Zivilcourage. Bei der Durchsetzung ist die Unterstützung aller Eltern, Lehrer und Schüler über die Gremienarbeit hinaus erforderlich.
Für Kooperation und Partizipation:
Wir stärken die Entdeckerfreude und Innovationsbereitschaft und öffnen unsere Schule für vielfältige Verbindungen zu Hoch-und Fachhochschulen, zur Wirtschaft und zum sozialen Umfeld, um eine noch intensivere Orientierung und Vorbereitung auf das spätere Berunfsleben zu sichern. Die Schule hat feste Kooperationspartner, die in verschiedensten Bereichen schulische Arbeit wesentlich unterstützen. Diese sind im einzelnen im Schulprogramm und dessen jährlicher Fortschreibung verankert.
Für das Schulmanagement:
Wir verstehen Schulmanagement als qualifiziertes, systematisches und zielgerichtetes Management von Schule und damit der Entwicklung und Sicherung der Qualität in den einzelnen Handlungsfeldern. Im Rahmen diese Schulmanagements wurde festgelegt, welche Personen (siehe Organigramm) in welcher Form mit welchen Aufgaben schulische Prozesse lenken und begleiten.Dabei spielt die jährliche Fortschreibung des Schulprogramms und die Beratung dazu in den jeweiligen Gremien eine zentrale Rolle.
Quelle: Eintragung der Schule vom 06.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Schulvisitation
In unserer Schule wurde am 09.12.2013 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender
Kurzbericht
vor.
Anmerkungen der Schule zum Kurzbericht
Qualitätsentwicklung mit den Kernbereichen Unterricht, Organisation und Personal ist Schwerpunkt unserer Arbeit.
Quelle: Eintragung der Schule vom 14.09.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Übergang Sekundarstufe I
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Hochschulreife (AHR)
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 32 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 14 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 9 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 5 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 20 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 2 |
| PC-Kabinette | 3 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 1 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 1000 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 11.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 3,3 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 3,3 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 9,4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 201..400 MBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 55 |
|---|---|
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 3 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 2 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 1 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 3 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr Dr. | Willich |
Telefon: 0306758403
E-Mail: 120716@schulen.brandenburg.de |
| Stellvertreter | Herr | Hinze |
Telefon: 0306758403
E-Mail: 120716@schulen.brandenburg.de |
| Oberstufenkoordinatorin | Frau | Hackel |
Telefon: 0306758403
E-Mail: tanja.hackel@lk.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragter | Herr | Wolf |
E-Mail: jan.wolf@lk.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Studien- und Berufsorientierung, Berufswahlpass,
weBBschule, Schul-Cloud,
Umgang mit psychischen Folgen der Pandemie
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):
Begabtenförderung im BUSS
Seiteneinsteigerqualifizierung
Fachberatung Physik
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Klassenunterricht in der Sekundarstufe I
Kursunterricht in der Sekundarstufe II
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | |||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Latein | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Gesellschaftswissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Naturwissenschaften | ja | ja | ||||||||
| Astronomie | ja | |||||||||
| Informatik | ja | |||||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | |||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ja | |||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ja | ja | ||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 1 |
| Englisch | 1 | 2 |
| Mathematik | 2 | 2 |
| Geschichte | 2 | 2 |
| Biologie | 1 | 2 |
| Physik | 0 | 0 |
| Geografie | 1 | 0 |
| Informatik | 0 | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 2 | 3 |
| Englisch | 3 | 3 |
| Französisch | 0 | 0 |
| Latein | 0 | 0 |
| Kunst | 3 | 3 |
| Musik | 1 | 1 |
| Geschichte | 2 | 2 |
| Geografie | 2 | 2 |
| Politische Bildung | 2 | 3 |
| Mathematik | 2 | 3 |
| Physik | 1 | 1 |
| Chemie | 2 | 2 |
| Biologie | 2 | 2 |
| Informatik | 2 | 1 |
| Sport | 4 | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| Sternstunden der Menschheit (W-Seminar) | Geschichte | Politische Bildung |
| Synthesis (W-Seminar) | Kunst | Politische Bildung |
| Training und Wettkämpfe planen und durchführen (P-Seminar) | Sport | Keine Angaben |
| Musical (P-Seminar) | Musik | Keine Angaben |
| Stadtentwicklung | Geografie | Keine Angaben |
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Fach | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|
| Deutsch | 3,2 | 3,3 |
| Mathematik | 2,8 | 3,5 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Kommentar der Schulleitung
Die Ergebnisse der Prüfungen P 10 lagen regelmäßig über den Landeswerten.
Quelle: Eintragung der Schule vom 10.09.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2023/2024
| Abschluss | Anzahl absolut | in Prozent | Land in Prozent |
|---|---|---|---|
| ohne Abschluss | 0 | 0,0 | 0,1 |
| Berufsbildungsreife | 1 | 1,2 | 1,0 |
| Erweiterte Berufsbildungsreife | 0 | 0,0 | 0,0 |
| Fachoberschulreife | 1 | 1,2 | 1,5 |
| Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe | 83 | 97,6 | 97,4 |