Marie-Curie-Gymnasium
Dallgow-Döberitz
Schulporträtbild
Besonderheiten
- Schule mit Nutzung Schul-Cloud Brandenburg
Quelle: Schulverzeichnis (ZENSOS)
Was uns auszeichnet
- MINT-EC-Schule
- Tablet-Klasse als Grundlage für BYOD
- NaWi-/GeWi-Profil
- bilingualer Zweig
- Internationaler Schüleraustausch Englisch, Spanisch, Französisch
- Campusschule Uni Potsdam
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Marie-Curie-Gymnasium
GeoBasis-DE/LGB, dl-de/by-2-0, © Geoportal Berlin, dl-de/by-2-0 und EDUGIS Brandenburg
Schule
Informationen über die möglichen Schulabschlüsse, das besondere Profil oder Leitbild, Besonderheiten und Entwicklungsvorhaben einer Schule sowie die Ergebnisse der Schulvisitation.
Schulprogramm
Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 28.09.2023 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen Grundsätze zu folgenden Bereichen:
- zur Stärkung der sprachlichen und mathematischen Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler
- zur Tiefenstruktur von Unterricht
- zur Schwerpunktbildung im Rahmen der Stundentafel zur besonderen Ausprägung eines eigenen Profils
- zum Distanzunterricht
- zur Leistungsbewertung
- zum Umgang mit digitalen Medien
- zur beruflichen Orientierung
- zu Schulfahrten
- zu Schulpartnerschaften
- zur Vertretungsregelung
- zu Gewaltprävention und Kinderschutz
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:
Für den Unterricht:
- Kompetenzorientierung
- Methodenvielfalt
- Nutzung digitaler Medien
- hoher Anteil an Schüleraktivität und Eigenverantwortung
- Unterricht mit digitalen Medien
- Pilotphase einer Tablet-Klasse
Für das Schulleben:
- Gesundes Schulklima, durch aktives Miteinander von Lehrkräften, Lernenden und Eltern.
- Intensive Gremienarbeit, Unterstützung der Lernenden und Eltern bei der Gremienarbeit
- Patenprojekt, Themen- und Projekttage mit jahrgangsübergreifender Unterstützung
Für Kooperation und Partizipation:
- Angebot für Grundschulen (MINIT-Entdeckertag, Brennerführerschein)
- MINT-EC Arbeit
- Kooperationen mit UNI Potsdam, TU-Berlin, HPI
- Berufsorientierung
- Öffentlichkeitsarbeit
Für das Schulmanagement:
Beteiligung der Lernenden und der Lehrkräfte an der Schulentwicklung
- Kommunikationskonzept
- Fortbildungskonzept
- Geschäftsverteilung
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Informationen zur Selbstevaluation
Umfrage zur Schulentwicklung
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Mögliche Abschlüsse
- Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
- Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
- Realschulabschluss / Fachoberschulreife
- Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
- Allgemeine Hochschulreife (AHR)
- Schulischer Teil der Fachhochschulreife
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Ausstattung und Personal
Informationen zu Lehrkräften und sonstigem pädagogischen Personal, Unterrichtsräumen, Fragen der IT Ausstattung der Schule und zur Nutzung von Sportstätten.
Ausstattung
Unterrichtsräume, Fachräume etc.
| Raumart | Anzahl |
|---|---|
| Allgemeine Unterrichtsräume | 14 |
| Fachräume für den sprachlich-künstlerischen Bereich | 10 |
| Fachräume für den mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich | 11 |
| Fachräume für den gesellschaftswissenschaftlichen Bereich | 9 |
| Räume mit fest installierter Präsentationstechnik (interaktives Whiteboard/Display, Beamer) | 51 |
| Räume mit stabiler WLAN-Verfügbarkeit | 52 |
| PC-Kabinette | 3 |
| Räume für therapeutische Angebote / Kleingruppenförderung | 2 |
| Mensa / Cafeteria / Speiseraum | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Sportstätten
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt)
- Die Schule nutzt bzw. verfügt über einen eigene Sportfreifläche (weniger als 500 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Computerausstattung
| pro Computer | 8,3 |
|---|---|
| pro Computer mit Internetzugang | 8,3 |
| pro mobilem Endgerät (Laptop, Notebook, Tablet) | 6,6 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Internetzugang
- Die Schule nutzt einen Internetzugang 0,5..1 GBit/s.
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulbibliothek
- Die Schule verfügt über eine eigene Schulbibliothek.
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpersonal und Kontakte
| Lehrkräfte insgesamt | 70 |
|---|---|
| darunter mit sonderpädagogischer Ausbildung | 0 |
| Lehramtskandidatinnen oder Lehramtskandidaten im Vorbereitungsdienst | 3 |
Quelle: Eintrag der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Schulsozialarbeiterinnen oder Schulsozialarbeiter | 2 |
|---|---|
| Sonstiges pädagogisches Personal | 0 |
| Sonstiges Personal (Hausmeisterinnen oder Hausmeister, Sekretärinnen oder Sekretäre u.s.w.) | 4 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Funktion/Aufgabe | Anrede | Name | Kontakt |
|---|---|---|---|
| Schulleiter | Herr | Steil |
Telefon: 033214034203
E-Mail: thorsten.steil@lk.brandenburg.de |
| 2. Stellvertreter | Herr | Rein |
Telefon: 033214034204
E-Mail: christopher.rein@lk.brandenburg.de |
| Oberstufenkoordinatorin | Frau | Gutschmidt |
Telefon: 033214034205
E-Mail: andrea.gutschmidt@lk.brandenburg.de |
| Datenschutzbeauftragte | Frau | Unger |
Telefon: 033917007031
E-Mail: Gudrun.Unger@schulaemter.brandenburg.de |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Lehrkräftefortbildung
Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2024/2025 (einschließlich schulinterne Fortbildung):
Medienbildung
Nutzung digitaler Medien im Unterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 15.01.2025 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Unterricht
Überblick über die Unterrichtsorganisation, Klassenstärken in den einzelnen Jahrgangsstufen, Leistungsergebnisse der Schule sowie grafische Darstellung der Absicherung des Unterrichts.
Unterrichtsorganisation
Organisationsformen
- integrative Form (ohne klasseninternen Lerngruppen)
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Unterrichtsorganisation
Profilierung, Bilingualer Unterricht
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler
-
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),
Unterrichtsangebote
| Fach | Jahrgangsstufe | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 7 | 8 | 9 | 10 | |||||||
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Englisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Mathematik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Informatik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Physik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Biologie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Chemie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geschichte | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Politische Bildung | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Kunst | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Musik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Sport | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Wirtschaft-Arbeit-Technik | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Lebensgestaltung-Ethik-Religionskunde | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Französisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Spanisch | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Latein | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Geografie, bilingual | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Evangelischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
| Katholischer Religionsunterricht | ja | ja | ja | ja | ||||||
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Kurse in der gymnasialen Oberstufe
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 3 | 2 |
| Englisch | 4 | 4 |
| Mathematik | 2 | 2 |
| Biologie | 1 | 1 |
| Chemie | 1 | 1 |
| Physik | 1 | 0 |
| Geografie | 1 | 2 |
| Geschichte | 1 | 1 |
| Politische Bildung | 3 | 2 |
| Informatik | 2 | 1 |
| Spanisch | 1 | 0 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Fach | Jahrgangsstufe | |
|---|---|---|
| 11 | 12 | |
| Deutsch oder Deutsch/Kommunikation | 5 | 5 |
| Englisch | 4 | 3 |
| Französisch | 1 | 1 |
| Spanisch | 1 | 1 |
| Latein | 1 | 1 |
| Mathematik | 6 | 5 |
| Biologie | 4 | 3 |
| Chemie | 2 | 2 |
| Physik | 2 | 2 |
| Geografie | 2 | 2 |
| Geschichte | 7 | 5 |
| Politische Bildung | 3 | 2 |
| Technik | 2 | 2 |
| Kunst | 5 | 5 |
| Musik | 2 | 1 |
| Sport | 7 | 6 |
| Informatik | 1 | 1 |
| Recht | 1 | 1 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
| Rahmenthema | Leitfach | beteiligte Fächer |
|---|---|---|
| Psychologie | Biologie | Biologie, Gesellschaftswissenschaften |
| Medienhub | Physik | Naturwissenschaften |
| Schülerfirma | Wirtschaft | Gesellschaftswissenschaften |
| Darstellendes Spiel | Darstellendes Spiel | Musik |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Leistungen der Schülerinnen und Schüler
Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2024/2025
| Fach | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|
| Deutsch | 2,9 | 3,1 |
| Mathematik | 3,5 | 3,6 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.
Ergebnisse der schriftlichen Abiturprüfungen des Schuljahres 2025/2026
| Fach | Kursart | Schuldurchschnitt | Landesdurchschnitt |
|---|---|---|---|
| Deutsch | Grundkurs | 7,2 | 8,6 |
| Leistungskurs | 8,6 | 9,0 | |
| Englisch | Grundkurs | 7,3 | 9,2 |
| Leistungskurs | 7,9 | 9,7 | |
| Mathematik | Grundkurs | 6,6 | 6,9 |
| Leistungskurs | 7,5 | 7,0 |
Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung
Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen
| Jahrgangsstufe | Klassen* | Schülerinnen und Schüler | Klassenfrequenz (Durchschnitt) |
|---|---|---|---|
| 7 | 6 | 176 | 29,3 |
| 8 | 6 | 169 | 28,2 |
| 9 | 6 | 158 | 26,3 |
| 10 | 6 | 149 | 24,8 |
| 11 | Kurssystem | 161 | - |
| 12 | Kurssystem | 144 | - |
| Summe | 24 | 957 | — |
- * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
- Quelle Blitzumfrage I an allgemeinbildenden Schulen
Absicherung des Unterrichts
Sekundarstufe 1
gymnasiale Oberstufe
Außerschulische Angebote und Kooperationen
Außerschulische Angebote bereichern das Schulleben und befördern den „Blick über den Tellerrand“. Dazu gehören Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe, Kooperation mit anderen Schulen (auch international), Angebote von Partner aus Wissenschaft und Wirtschaft, der Elternschaft und dem Förderverein der Schule.
Schulkultur
Schulveranstaltungen
Willkommenswoche der neuen 7. Klassen
Winterfest
Sommerfest
Frühjahrsball
Feierliche Zeugnisausgabe Abitur
Tag der offenen Tür
MINT-Entdeckertag
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)
Teilnahme an Wettbewerben
| Name des Wettbewerbs | Beteiligung | Ergebnisse | |
|---|---|---|---|
| Schule | Schülerinnen und Schüler | ||
| Bundesjugendspiele | ja | Jg 7 | |
| Mathematikolympiaden in Deutschland | ja | ||
| Bundesweite Informatikwettbewerbe | ja | ||
| Schülerzeitungswettbewerb der Länder | ja | ||
| Landesolympiade Mathematik | ja | ||
| Landesolympiade Physik | ja | ||
| Landesolympiade Biologie | ja | ||
| Landesolympiade Chemie | ja | ||
| Landesolympiade Informatik | ja | ||
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulförderverein
Name: Förderverein Gymnasium Dallgow-Döberitz
Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Ausstattung der Mediathek
Unterstützung bei allen schulischen Veranstaltungen
Finanz. Förderung von Schulgestaltung
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerzeitung
Name: MINZE
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Berufliche Orientierung$
Schwerpunkte der Konzeption zur Beruflichen Orientierung
Studienorientierung
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Maßnahmen zur Beruflichen Orientierung
| Maßnahme | in den Jahrgangsstufen | in Kooperation mit |
|---|---|---|
| Angebote der Bundesagentur für Arbeit | Berufsberatung in der Schule | |
| Berufswahlpass | 7-10 | |
| Bewerbungstraining | 11 | Vocatium |
| Schülerbetriebspraktikum | 9 und 10 | Betrieben und Ausbildungsstätten |
| Schülerfirmen | 11,12 | |
| Türöffner: Zukunft Brandenburg | 8 | |
| Zukunftstag | 7-12 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote
| Aktivität/Bezeichnung | Leitung durch: |
|---|---|
| Musik |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| Informatik - Website |
Lehrkraft der Schule Schülerin oder Schüler der Schule |
| Volleyball |
Lehrkraft der Schule |
| Basketball |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| Bogenschießen |
Lehrkraft der Schule außerschulischen Partner |
| Informatik - Technik |
Lehrkraft der Schule |
| Schülerzeitung |
Lehrkraft der Schule |
| Dungeons&Dragons |
Lehrkraft der Schule |
| Schülerzeitung Multilingual |
Lehrkraft der Schule |
| Science Club |
Lehrkraft der Schule |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schulpartnerschaften und Kooperationen
Schulpartnerschaften mit Schulen der Region
-
Grundschule am Wasserturm
- Brennerführerschein - MINT-Entdeckertag -
Grundschule Falkensee
- MINT-Entdeckertag -
Europaschule Falkensee
- MINT-Entdeckertag
Schulpartnerschaften mit Schulen in Deutschland
-
Hermann-von-Helmholtz-Gymnasium
MINT-Regionalcluster -
Paulus-Praetorius-Gymnasium Bernau
MINT-Regionalcluster -
Barnim-Gymnasium-Bernau
MINT-Regionalcluster -
Carl-Friedrich-Gauß-Gymnasium
MINT-Regionalcluster
Kooperationen mit Partnern in Hochschulen
-
Uni Potsdam
Campusschule -
TU Berlin
- Studienorientierung - Förderung/Gewinnung MINT-Nachwuchs
Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU
-
La Reunion
Schüleraustausch Französisch
Schulpartnerschaften mit Schulen außerhalb der EU
-
USA
Schüleraustausch Englisch bili -
China
Schüleraustausch Englisch bili -
La Paz
Schüleraustausch Spanisch
Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung
-
Arbeitskreises Schule-Wirtschaft Havelland
Netzwerk zur Berufsorientierung
Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe
-
Freidenkerbund Havelland e.V.
Schulsozialarbei
Kooperationen mit Sportvereinen
-
Bogensport Dallgow
AG Angebot -
ALBA Berlin
Talentförderung
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Unterstützung und Förderung
Angewandte Lehr- und Lernmethoden
- Projektarbeit
- Mobbingprävention
- Fachexkursionen
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht
- Jahrgangsübergreifende Grundkurse
- Science-Cafe
- Jugend forscht
- AGs
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Angebote zur individuellen Förderung
Zielgruppe:
- Schüler/innen mit einem sonderpädagogischen Förderstatus in Bereichen emotionale und soziale Entwicklung, Hören, autistisches Verhalten
Förderkonzept - Doppelsteckung - Differenziertes Unterrichtsmaterial - Indiv. Fördermaßnahmen - Schüler/innen mit besonderen Interessen oder Begabung
Zusätzliche Lernangebote im Rahmen von AG: Science-Cafe, Jugend forscht, Projektarbeit - Schüler/innen mit attestierten Lernbenachteiligungen (Lese-Rechtschreib-Schwäche; chronisch kranke Schüler/innen; ADHS)
Nachteilsausgleiche in Form von: - Veränderung des zeitlichen Rahmens - Verwendung technische Hilfen - Aussetzung der Benotung - Freisetzung von bestimmten Stunden bzw. Fächern - mündliche statt schriftliche Leistungsnachweise und umgekehrt - individuelle Leistungsfeststellung in der Einzelsituationen
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).
Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht
| Förderschwerpunkt | Anzahl Schülerinnen und Schüler |
|---|---|
| autistisches Verhalten | 6 |
| emotionale und soziale Entwicklung | 6 |
| Sprache | 6 |
Quelle: Eintragung der Schule vom 04.11.2026 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).