Schulprogramm

Die Schulkonferenz hat das Schulprogramm am 16.09.2019 verabschiedet. Das vollständige Schulprogramm finden Sie hier. Im Vordergrund stehen die folgenden vier Entwicklungsschwerpunkte (aus den Aspekten a. bis h.) in 2.1 des Rundschreibens "Schulprogrammarbeit im Land Brandenburg":

a) Unser Schulklima ist von gegenseitiger Achtung, Vertrauen und Verantwortung füreinander geprägt. Wir treten für eine konstruktive Lösung von Konflikten ein und lehnen diskriminierendes Verhalten ab.
b) Wir entwickeln gemeinsam eine Lernatmosphäre, die es allen Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich ein Höchstmaß an Wissen anzueignen.
c) Wir bieten ein vielfältiges Spektrum an außerunterrichtlichen Angeboten.
d) Die Zusammenarbeit mit Eltern, andren Schulen und außerschulischen Partnern ist ein wichtiger Bestandteil unseres schulischen Lebens.
e) Wir fühlen uns mit unserer Schule verbunden und präsentieren uns in der Öffentlichkeit.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Die pädagogischen Grundorientierungen der Schule sind:

Für den Unterricht:

Wir entwickeln gemeinsam eine Lernatmosphäre, die es allen Schülerinnen und Schülern ermöglicht, sich ein Höchstmaß an Wissen anzueignen.

Für das Schulleben:

Unser Schulklima ist von gegenseitiger Achtung, Vertrauen und Verantwortung füreinander geprägt. Wir treten für eine konstruktive Lösung von Konflikten ein und lehnen diskriminierendes Verhalten ab.

Für Kooperation und Partizipation:

Die Zusammenarbeit mit Eltern und außerschulischen Partnern ist ein wichtiger Bestandteil unseres schulischen Lebens.

Für das Schulmanagement:

Die Mitglieder der Schulleitung arbeiten nach einem Geschäftsverteilungsplan. Neue Vorhaben - von der Schulleitung initiiert oder von Lehrkräften als Vorschläge eingebracht - werden zunächst im Rahmen der Schulleitung besprochen, in den Gremien beraten und gegebenenfalls zur Abstimmung gebracht. Reserven liegen in der Motivation der Lehrkräfte zur kollegialen Unterrichtshospitation sowie im Bereich der Evaluation von Unterricht und anderer schulischer Aktivitäten.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulvisitation

In unserer Schule wurde am Dec 11, 2019 die letzte Schulvisitation durchgeführt.
Dazu liegt ein entsprechender Kurzbericht vor.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Informationen zur Selbstevaluation

individuelle Evaluation des Fachunterrichts durch einzelne Kollegen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Mögliche Abschlüsse

• Hauptschulabschluss / Berufsbildungsreife
• Erweiterter Hauptschulabschluss / Erweiterte Berufsbildungsreife
• Realschulabschluss / Fachoberschulreife
• Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe
• Allgemeine Hochschulreife (AHR)
• Schulischer Teil der Fachhochschulreife

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Ausstattung

Unterrichtsräume, Fachräume etc.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Sportstätten

• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sporthalle (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)
• Die Schule nutzt bzw. verfügt über eine eigene Sportfreifläche (weniger als 250 Meter vom Stammgebäude entfernt.)

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Computerausstattung

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Internetzugang

• Die Schule nutzt einen Internetzugang 51..100 MBit/s.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulbibliothek

• Die Schule ist eine Kooperation mit einer öffentlichen Bibliothek eingegangen.

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpersonal und Kontakte

Quelle: Eintrag der Schule vom 19.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Lehrkräftefortbildung

Schwerpunkte der Fortbildung im Schuljahr 2023/2024 (einschließlich schulinterne Fortbildung):

Lehrergesundheit
Umgang mit psychisch auffälligen Kindern und Jugendlichen
Krisenteam Schule

Fortbildungen zum neuen Rahmenlehrplan in der Gymnasialen Oberstufe
Fortbildung Diagnose der LRS und Umgang mit entsprechenden Schülern

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Beiträge von Lehrkräften der Schule zu regionalen oder landesweiten Fortbildungs- und Beratungsangeboten (z.B. Fachberater, Veranstaltungen, usw.):

Mitarbeit bei der Entwicklung diagnostischer Verfahren - IQB
Mitarbeit in der Fachgruppe Mathematuk (Gymnasium) Auslandsschulen
Mitarbeit bei der Aufgabenentwicklung P10
BUSS-Tätigkeit
Lehrkraft mit der Generalie für das Fach Informatik des Landes Brandenburg

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.12.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Unterrichtsorganisation

Hinweise zur Unterrichtsorganisation

Da die Anzahl der Schülerinnen und Schüler je Klassen in den Jahrgangsstufen 8 bis 10 zwischen 28 und 30 liegt, arbeiten die Klassen zur Gewährleistung der Experimentierfähigkeit teilweise in parallelen Gruppen. Im Sinne einer optimalen Vorbereitung auf die Prüfungen in Jahrgangsstufe 10 wurde alle Schüler in drei Unterrichtsgruppen geteilt. Der mathematikunterricht in dieser jahrgangsstufe erfolgt parallel, sodass im Krankheitsfall einer Lehrkraft eine Zusammenlegung möglich ist und Unterrichtsausfall vermieden wird.
In Jahrgangsstufe 12 besteht seit Beginn des Schuljahres für alle Prüflinge die Verpflichtung zu einer zusätzlichen Wochenstunde. Dieses Vorgehen ist bedingt durch umfangreichen krankheitsbedingten Unterrichtsausfall am Ende des Schuljahres 2017/18 und wurde mit der Schulaufsicht abgestimmt.

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Hinweise zur Berücksichtigung von Fahrschülerinnen und Fahrschüler

Um ein rechtzeitiges Erreichen der Schulbusse am Nachmittag zu gewährleisten, musste das Mittagsband auf 30 Minuten (Vorgabe 50 Minuten!) gekürzt werden.

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung),

Unterrichtsangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Kurse in der gymnasialen Oberstufe

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Leistungen der Schülerinnen und Schüler

Ergebnisse der zentralen Prüfungen in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2022/2023

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung.

Kommentar der Schulleitung

De: 2,9(Schule); 3,1 (Land)
En: 2,8 (Schule); 2,8 (Land)
Ma: 2,8 (Schule); 3,0 (Land)
Die Vergleichswerte "Land" beziehen sich nur auf die Kategorie "Gymnasium"

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Erreichte Schulabschlüsse in der Jahrgangsstufe 10 des Schuljahres 2022/2023

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Ergebnisse der schriftlichen Abiturprüfungen des Schuljahres 2022/2023

Quelle: ZENSOS-Zusatzerhebung

Kommentar der Schulleitung

FPM De LK: 9,9 (Schule); 9,2 (Land) || FPM De GK: 9,9 (Schule); 8,9 (Land)
FPM En LK: 11,8 (Schule); 10,0 (Land) || FPM En GK: 10,0 (Schule); 9,2 (Land)
FPM Ma LK: 5,3 (Schule); 9,6 (Land)
FPM Bio LK: 9,8 (Schule); 9,0 (Land)
FPM Geo GK: 11,1 (Schule); 9,1 (Land)
FPM Ge GK: 11,1 (Schule); 9,0 (Land)

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Anzahl der Klassen sowie Schülerinnen und Schüler in den Jahrgangsstufen

• * Nichtganze Anzahlen können durch die Berechnung bei besonderer Unterrichtsorganisation entstehen.
• Quelle Schuldatenerhebung

Absicherung des Unterrichts

Sekundarstufe 1

gymnasiale Oberstufe

Kommentar der Schulleitung

ist im Bereich Statusbogen als separates Dokument hinterlegt

Quelle: Eintragung der Schule vom 06.03.2024 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulkultur

Schulveranstaltungen

Schulsportfeste
Herbstball und Frühlingsball
Weihnachtstheater
Tag der offenen Tür
Samstagsakademie
Samstagsakademie
Projektwoche
Tag der Berufe

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Zusammenarbeit mit Eltern

Elternstammtische in Klassen der Sekundarstufe I

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung)

Schulförderverein

Name: Verein zur Förderung des Philipp-Melanchthon-Gymnasiums

Schulische Angelegenheiten, die vom Schulförderverein unterstützt werden:
Schüleraustauschprojekte mit Partnerschulen in St. Petersburg (Russland) und Lannion (Frankreich) Finanzierung von Projekten Finanzierung von Auszeichnungen für die Teilnahme an Wettbewerben

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Berufs- und Studienorientierung

Schwerpunkte der Konzeption zur Berufs- und Studienorientierung

• rechtzeitige (ab Jahrgangsstufe 7) Auseinandersetzung mit dem Thema "Berufswunsch"
• Schülerbetriebspraktikum in Jahrgangsstufe 8
• Seminarkurse "Studien- und Berufsorientierung" in Sekundarstufe II
• jährliches Projekt im Februar/ März: "Tag der Berufe"

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Maßnahmen zur Berufs- und Studienorientierung

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Arbeitsgemeinschaften und Freizeitangebote

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schulpartnerschaften und Kooperationen

Schulpartnerschaften mit Schulen der Region

• Grund- und Oberschule
  DieKooperationen mit den Grundschulen im Einzugsgebiet des Gymnasiums beschränkt sich im wesentlichen auf die Vorbereitung des Ü7-Verfahrens. Die Kooperation soll inhaltlich neu belebt werden. Geplant sind gemeinsame Aktivitäten, vor allem im Rahmen der Ganztagsangebote sowie zur Vorbereitung der Aufnahme von Schülerinnen und Schülern in die Jahrgangsstufe 7.
• Elsterlandgrundschule Herzberg
  DieKooperationen mit den Grundschulen im Einzugsgebiet des Gymnasiums beschränkt sich im wesentlichen auf die Vorbereitung des Ü7-Verfahrens. Die Kooperation soll inhaltlich neu belebt werden. Geplant sind gemeinsame Aktivitäten, vor allem im Rahmen der Ganztagsangebote sowie zur Vorbereitung der Aufnahme von Schülerinnen und Schülern in die Jahrgangsstufe 7.
• Astrid-Limdgren-Grundschule Falkenberg
  DieKooperationen mit den Grundschulen im Einzugsgebiet des Gymnasiums beschränkt sich im wesentlichen auf die Vorbereitung des Ü7-Verfahrens. Die Kooperation soll inhaltlich neu belebt werden. Geplant sind gemeinsame Aktivitäten, vor allem im Rahmen der Ganztagsangebote sowie zur Vorbereitung der Aufnahme von Schülerinnen und Schülern in die Jahrgangsstufe 7.
• Grund- und Oberschule
  DieKooperationen mit den Grundschulen im Einzugsgebiet des Gymnasiums beschränkt sich im wesentlichen auf die Vorbereitung des Ü7-Verfahrens. Die Kooperation soll inhaltlich neu belebt werden. Geplant sind gemeinsame Aktivitäten, vor allem im Rahmen der Ganztagsangebote sowie zur Vorbereitung der Aufnahme von Schülerinnen und Schülern in die Jahrgangsstufe 7.
• Grundschule
  DieKooperationen mit den Grundschulen im Einzugsgebiet des Gymnasiums beschränkt sich im wesentlichen auf die Vorbereitung des Ü7-Verfahrens. Die Kooperation soll inhaltlich neu belebt werden. Geplant sind gemeinsame Aktivitäten, vor allem im Rahmen der Ganztagsangebote sowie zur Vorbereitung der Aufnahme von Schülerinnen und Schülern in die Jahrgangsstufe 7.
• Grundschule Hohenbucko
  DieKooperationen mit den Grundschulen im Einzugsgebiet des Gymnasiums beschränkt sich im wesentlichen auf die Vorbereitung des Ü7-Verfahrens. Die Kooperation soll inhaltlich neu belebt werden. Geplant sind gemeinsame Aktivitäten, vor allem im Rahmen der Ganztagsangebote sowie zur Vorbereitung der Aufnahme von Schülerinnen und Schülern in die Jahrgangsstufe 7.

Kooperationen mit Partnern in Hochschulen

• BTU Cottbus
  - Jg. 12: Campustag; Vorbereitung, Anleitung Durchführung und Auswertung von selbstständig geführten Projekten

Schulpartnerschaften mit Schulen in der EU

• Lycee College Saint-Joseph Bossuet
  Anwendung von Sprachkenntnissen; Kennenlernen des Alltags in den Gastfamilien; Erleben von Kunst und Kultur des Nachbarlandes Förderung von Sozialkompetenzen wie Akzeptanz, Toleranz, Selbstständigkeit; Verantwortung

Schulpartnerschaften mit Schulen außerhalb der EU

• Schule 569, Sankt Petersburg
  Anwendung von Sprachkenntnissen; Kennenlernen des Alltags in den Gastfamilien; Erleben von Kunst und Kultur des Nachbarlandes Förderung von Sozialkompetenzen wie Akzeptanz, Toleranz, Selbstständigkeit; Verantwortung

Kooperationen mit Partnern der beruflichen Bildung

• Agentur für Arbeit Cottbus
  - Jg. 7: Berufswahlpass - Berufsorientierungsveranstaltung "Wege nach Klasse 10 bzw.12" Schulsprechstunde, Bewerbungstraining, fiktives Bewerbungsverfahren
• BTU Cottbus
  - Jg. 12: Campustag; Vorbereitung, Anleitung Durchführung und Auswertung von selbstständig geführten Projekten
• Bildungsbüro des Landkreises Elbe-Elster
  - Koordinierung geminsamer Projekte, z.B. Zukunftstag; "Schüler trifft Chef"
• BARMER GK/ Lübben
  - fiktives Bewerbertraining
• Sparkasse Elbe-Elster
  - Betreuung von Schülerinnen und Schülern im Betriebspraktikun in Jahrgangsstufe 9 - fiktives Bewerbertraining - Vergabe von Auslandsstipendien
• Elbe-Elster-Klinikum GmbH/ Herzberg
  - Betreuung von Schülerinnen und Schülern im Betriebspraktikun in Jahrgangsstufe 9 - fiktives Bewerbertraining - Unterstützung bei der Durchführung des Projekts "Tag der Berufe"
• Bundeswehr/ Ausbildungswerkstatt Holzdorf
  - Betreuung von Schülerinnen und Schülern im Betriebspraktikun in Jahrgangsstufe 9 - Unterstützung bei der Durchführung des Projekts "Tag der Berufe"

Kooperationen mit Trägern der Jugendhilfe

• Amt für Jugend, Familie und Bildung des landkreises Elbe-Elster
  
• Polizei des Landes Brandenburg
  Prävention von Jugendkriminalität Jugend- und Kinderschutz zielgruppenorientierteVerkehrsunfallprävention lokale Umsetzung der Notfallpläne

Kooperationen mit Sportvereinen

• 1. VC Herzberg
  - Angebote im Rahmen des Ganztags
• SV Herzberg, Abteilung Handball
  - Angebote im Rahmen des Ganztags
• TTC Empor Herzberg
  - Angebote im Rahmen des Ganztags
• Herzberger Tennisclub
  - Angebote im Rahmen des Ganztags

Kooperationen mit anderen Vereinen oder Organisationen

• Verein Gedenkstätte KZ-Außenlager Schlieben-Berga e.V.
  - Unterstützung bei Projekten im rahmen des Geschichtsunterrichts der Jahrgangsstufe 11 - Arbeitseinsätze von Schülern der Jagrgangsstufe 10 zur Pflege der Gedenkstätte
• Kreismusikschule
  - Angebote im Rahmen des Ganztags
• Iniativgruppe Lager Mühlberg
  - Pflege der Anlagen durch SuS - Unterstützung von Gedenkveranstaltungen - Unterstützung bei Archivierungsarbeiten

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Unterstützung und Förderung

Angewandte Lehr- und Lernmethoden

• diverse Formen des offenen Unterrichts
• fachbezogene Exkursionen
• fachbezogene und fachübergreifende Projekte
• diverse Organisationsformen des in dividuellen Unterrichts im Rahmen der Ganztagsangebote (Intensivierungskurse in Jg.st. 7; "Schüler helfen Schülern" in Jgst. 8 bis 10)

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Altersgemischtes Lernen, jahrgangsübergreifender Unterricht

• findet nicht statt

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Angebote zur individuellen Förderung

Zielgruppe:

• Schüler/innen der Jahrgangsstufen 7 und 8
  Intensivierungskurse in Mathematik und Englisch
• Schüler/innen aller Jahrgangsstufen der Sek I
  "Nachhilfe" im Rahmen des Projekts "Schüler helfen Schülern"
• Schüler/innen der Jahrgangsstufe 10
  drei Zusatzkurse Englisch

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).

Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im gemeinsamen Unterricht

Quelle: Eintragung der Schule vom 19.11.2023 (ZENSOS Schul-Bilanzierung).